PROJETO ÉTICO DE VIDA E SUA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO SOCIALMENTE PRODUCTIVA

Artigo de investigação

Resumo

A presente investigação analisa de maneira qualitativa e quantitativa com a perspectiva da sociedade de conhecimento, os conteúdos estruturados em relação aos processos de conhecimento, tanto mentais quanto atuantes, de modo que creem novas necessidades. O processo de aprendizagem é autônomo e requer maturidade para atender às necessidades e demandas bloqueadas. A sobrevivência da humanidade depende da habilidade do homem para resolver os problemas sociais, injustiça, pobreza, exclusão; a solução é encontrar o equilíbrio do progresso moral com o científico e aprender a arte prática da convivência social em harmonia. Esta intervenção moral, profissional e coletiva visa promover uma Educação Socialmente Produtiva na Faculdade de Jurisprudência da Universidade Técnica de Ambato através da implementação do Projeto Ético de Vida (PEV). É preciso identificar a situação do projeto ético de vida na formação profissional, analisar os fatores críticos que impedem o desenvolvimento de uma educação socialmente produtiva tendente a promover ações que permitam a implementação de um PEV. A proposta de interesse ético e universitário, necessária para um novo modelo de docência universitária, centrada naquele que aprende e menos naquele que ensina; nos resultados da aprendizagem que nas formas de ensino, e no domínio de umas competências procedimentais e atuantes em vez das informativas e conceituais.

Palabras Claves: Delincuentes, jovens, vida visual, prevenção, violência.