Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora. ISSN: 2697-3626

Gender approach: towards the eradication of violence against women in university education

Carmita Álvarez-Santana — 2021-01-08

This work has the purpose of socializing before the scientific community interested in the matter, the presentation of the partial results obtained, within the framework of the formulation of a broader project called: Gender study for the eradication of violence in the System of Higher Education: Case ULEAM. In this work, the results obtained from the partial diagnosis of the situation in gender relations that are developed in the ULEAM are presented to identify the existence or not of sexist practices. From this framework, the “Eloy Alfaro” Secular University of Manabí is part of the Gender Network, whose membership aims to contribute to the fulfillment of the objectives of the National Plan for Good Living. The research is quantitative, specialized bibliographic sources were consulted. Among the results, the following stand out: Regarding whether a teacher, student, or administrative officer (man) sexually harasses them, 96.56% do not answer the question, 1.15% express that they are a teacher, 2.06% point to male students and the 0.23% to an administrative. It is assumed that those who did not answer it is because the question does not apply or because they are afraid to answer it. The results show that there is sexual harassment of female students within ULEAM by male students, teachers, or administrators. It is concluded that the rights of women are inviolable, that they must be recognized and respected by the entire university community.

Keywords: gender approach, violence against women, university education.

RESUMEN:

Este trabajo tiene la finalidad de socializar ante la comunidad científica interesada en la materia, la presentación de los resultados parciales obtenidos, en el marco de la formulación de un proyecto más amplio denominado: Estudio de género para la erradicación de la violencia en el Sistema de Educación Superior: Caso ULEAM. En este trabajo, se presentan los resultados obtenidos del diagnóstico parcial de la situación en las relaciones de género que se desarrollan en la ULEAM para identificar la existencia o no de prácticas sexistas. Desde este marco, la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí forma parte de la Red de Género, desde cuya membresía se aspira contribuir al cumplimiento de los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir. La investigación es de corte cuantitativa, se consultaron fuentes bibliográficas especializadas. Entre los resultados destaca: En lo que respecta a si algún docente, estudiante o administrativo (hombre) le acosa sexualmente, el 96.56% no responde la pregunta, el 1.15% expresa que es un docente, el 2.06% señala a estudiantes varones y el 0.23% a un administrativo. Se asume que los que no contestaron es porque no procede la pregunta o porque tienen temor contestarla. Los resultados demuestran que, si existe acoso sexual a las estudiantes mujeres dentro de la Uleam por parte de estudiantes, docentes o administrativos hombres. Se concluye que los derechos de las mujeres son inviolables, que deben ser reconocidos y respetados por toda la comunidad universitaria.

Palabras Clave: enfoque de género, violencia contra la mujer, educación universitaria.

Recibido: 28 de septiembre de 2020; Aceptado: 04 de enero de 2021; Publicado: 08 de enero de 2021.

Gender perspective and influences of barriers for participation of Ecuadorian educators in positions of power

Silvia Jovanna Altamirano-Altamirano — 2021-01-08

Gender perspective, its representations and influences have become barriers that make it impossible to reach those “glass ceilings” which are attainable for only certain privileged groups. On the other side, perceptions that become seemingly unavoidable realities and even family itself have become “sticky floors”, making women feel guilty at the time of decision-making and participate in gender equity. One of the main objectives of this investigation is to identify the perception in female academic staff concerning the existence of institutional barriers for access to positions of power and decision-making in the universities where they work in two regions of the country: highlands and coast. The access and permanent exercise in academic positions of power and decision-making for Ecuadorian University Educators is the contribution of this investigation, using the methodological advantages of surveys and interviews, for women who achieved said positions or those who attempted to, desisted from, or resigned from them. The perceptions that are culturally built in the people’s minds become a part of everyday life, in turn reproducing underdevelopment, entertaining the distracted masses with infighting, while others reap all benefits and the joy of living in a world made of and with respect.

Keywords: Perception, equity, gender, culture, inclusion, sustainability, family, education, labor.

RESUMEN:

La perspectiva de Género, sus manifestaciones e influencias vienen a convertirse en las barreras, que impiden acceder a esos techos de cristal, que están solo para cierto grupo de privilegiados, por otro lado, esas percepciones que se convierten en realidades, aparentemente insalvables, la familia que se convierten en esos suelos pegajosos, sintiendo culpabilidad a la hora de tomar decisiones y participar con equidad de género. Uno de los objetivos de la investigación es detectar la percepción de las académicas sobre la existencia de barreras institucionales para el acceso a cargos de decisión y poder en la universidad a la que se encuentran vinculadas en dos regiones del país: sierra y costa. El acceso y el ejercicio permanente en los puestos de poder y decisión académica de las Docentes Ecuatorianas Universitarias, es el aporte de esta investigación, utilizando las bondades de la metodología de la encuesta y la entrevista, a las mujeres que lograron acceder o las que intentaron, desistieron o renunciaron al cargo. Las percepciones que culturalmente trabajan en las mentes y se convierten en el diario vivir, reproduciendo el subdesarrollo entreteniendo a la masa distraída, en peleas internas, mientras otros gozan de las bondades y alegrías de vivir en un mundo de y con respeto.

Palabras clave: Percepción, equidad, género, cultura, inclusion, sostenibilidad, familia, educación, trabajo.

Recibido: 28 de septiembre de 2020; Aceptado: 04 de enero de 2021; Publicado: 08 de enero de 2021.

Self-esteem, resilience, and sustainable contributions for the productive development of the elderly who undertake in El Oro

Gardenia Bohorquez — 2021-01-08

This article aims to determine the importance of self-esteem, resilient activities, and sustainable contributions for the productive development of the elderly who undertake in the Autonomous Decentralized Parish Governments of the province of El Oro. The development of the study was supported by documentary sources of Previous research that served as a theoretical foundation that allowed this research to be supported on a vulnerable population known as older adults. The research methodology used was a mixed intersubjective approach, with a type of analytical study and a deductive method. It was possible to work with a representative sample of 366 older adults who benefit from the programs and projects promoted by the GADP in the El Oro province. Surveys techniques were used mainly, as well as interviews and when inserting the information collected in the statistical program SPSS25. The following results were obtained: 53.3% of older adults are people who do feel useful at this stage of their lives. 77% said they always participate and undertake in the programs developed by the GADP in the province. A considerable group of 64.2% indicated that they were in unstable economic situations. As a conclusion, it can be known that there are social public policies benefiting the elderly, however, all the duties that society has in relation to the elderly as a priority group and all the rights that people of the elderly have should be promoted in a more visible way the third Age.

Keywords: Older adult, self-esteem, resilience, entrepreneurship, sustainable contribution.

RESUMEN:

El presente artículo tiene como objetivo determinar la importancia de la autoestima, actividades resilientes y aportes sostenibles para el desarrollo productivo del adulto mayor que emprende en los Gobiernos Autónomos Descentralizados Parroquiales de la provincia de El Oro. El desarrollo de estudio se basó de fuentes documentales de investigaciones previas que sirvieron como fundamento teórico que permitió sustentar esta investigación sobre una población vulnerable conocida como adultos mayores. La metodología de investigación que se utilizó fue de enfoque y naturaleza cuantitativa, con un tipo de estudio analítico y método deductivo. Se pudo trabajar con una muestra representativa de 366 adultos mayores que son beneficiados de los programas y proyectos promovidos por los GADP en la provincia El Oro. Se utilizó la técnica de encuesta principalmente y se logró insertar la información recolectada en el programa estadístico SPSS25 se obtuvieron los siguientes resultados: El 53,3% de los adultos mayores son personas que si se sienten útiles en esta etapa de sus vidas. El 77% manifestó siempre participar y emprender en los programas desarrollados por los GADP en la provincia. Un grupo considerable del 64,2% indicó encontrarse en situaciones económicas inestables. Como conclusión se puede saber que existen políticas publicas sociales beneficiando a los adultos mayores, sin embargo, se debe promover de forma más visible todos los deberes que posee la sociedad en relación con los adultos mayores como grupo prioritario y todos los derechos que poseen las personas de la tercera edad.

Palabras clave: Adulto mayor, autoestima, resiliencia, emprendimiento, aporte sostenible.

Recibido: 28 de septiembre de 2020; Aceptado: 04 de enero de 2021; Publicado: 08 de enero de 2021.

Social work intervention in thanatology Cancer Mention

Alison Nicole Andrade-Constante — 2021-01-08

This study was carried out with the purpose of investigating the role of the social worker in the field of thanatology in Ecuador and the possibility of looking for spaces from social work for professional intervention directed to the patient diagnosed with cancer, the family and/or person who accompanies in the disease process. It is the beginning of an investigation of the intervention of social work in thanatology mention cancer in Ecuador, the research was developed with the aid of 15 respondents, staff of the cancer hospital Solca Núcleo Tungurahua and volunteer patients.

Keywords: Intervention, Thanatology, Social Work, Disease, Patient diagnosed with cancer.

RESUMEN:

El presente estudio se realizó con el propósito de investigar el papel del trabajador social en el campo de la tanatología en Ecuador y la posibilidad de buscar espacios desde el trabajo social para la intervención profesional direccionada al paciente diagnosticado con cáncer, la familia y/o persona que acompaña en el proceso de enfermedad. Es el inicio de una investigación de la intervención del trabajo social en tanatología mención cáncer en el Ecuador, la investigación se desarrolló con la participación de 15 encuestados, personal del hospital oncológico Solca Núcleo Tungurahua y pacientes voluntarios.

Palabras clave: Intervención, Tanatología, Trabajo Social, enfermedad, paciente diagnosticado con cáncer.

Recibido: 28 de septiembre de 2020; Aceptado: 04 de enero de 2021; Publicado: 08 de enero de 2021.