CARACTERIZACIÓN DEL EMPLEO FAMILIAR QUE AFECTA LA PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Sandra Josefina Andino-Espinoza; José Israel Luna-Encarnación

doi:10.56124/tj.v6i11.0074

Autores

Sandra Josefina Andino-Espinoza Universidad Península de Santa Elena, UPSE. La Libertad, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-8030-8536
José Israel Luna-Encarnación Universidad Península de Santa Elena, UPSE. La Libertad, Ecuador. https://orcid.org/0000-0003-2586-8319

DOI:

https://doi.org/10.56124/tj.v6i11.0074

Palavras-chave:

inclusión educativa universitaria, familias de la comunidad estudiantil, situación del empleo, vinculación con la sociedad

Resumo

O artigo foi resultado do projeto de vinculação: “Rede de informações sobre assistência à saúde, psicológica e econômica para estudantes da Universidade Estadual da Península de Santa Elena, dentro do plano de retorno para o período 2022-1”. O objetivo da pesquisa foi caracterizar a situação socioeconômica e de saúde das famílias da comunidade estudantil associada à pandemia da COVID-19, a fim de disponibilizar serviços e bolsas de estudo estudantis pela Secretaria de Assistência Social da Universidade, que permitirão aos alunos permanecer na Universidade até a graduação, garantindo uma educação inclusiva. A pesquisa foi quantitativa, foi aplicado um questionário que passou por diversos filtros de validação. Os resultados obtidos mostraram que a perda de empregos e a deterioração das condições de trabalho levam ao emprego informal, o que deixa muitas pessoas fora dos mecanismos de proteção social existentes, aprofundando os índices de pobreza e deteriorando as condições de vida, levando, na maioria dos casos, ao abandono dos estudos universitários.

Palavras-chave: inclusão educacional universitária, famílias da comunidade estudantil, situação de emprego, conexão com a sociedade.

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