IMPACTO DA ESCRITA CRIATIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
DOI:
https://doi.org/10.56124/tj.v8i19.026Palavras-chave:
Escrita criativa, ensino superior, escrita técnicaResumo
A escrita criativa é uma ferramenta pedagógica que fomenta a expressão pessoal e o desenvolvimento de competências narrativas. No contexto universitário, os estudantes frequentemente enfrentam dificuldades na produção de textos narrativos, o que afeta as suas capacidades de comunicação escrita. Este estudo teve como objetivo promover a produção de textos narrativos entre estudantes universitários do primeiro ciclo, através de práticas de escrita livre que estimulem a sua criatividade. Metodologicamente, aplicou-se uma abordagem qualitativo-descritiva com uma amostra não probabilística de 69 estudantes, utilizando práticas de escrita criativa para avaliar a sua eficácia na melhoria da produção textual na disciplina de Leitura e Escrita de Textos Académicos. Os resultados demonstraram uma evolução significativa na coerência, coesão e originalidade dos textos dos participantes. A comparação entre os textos iniciais e finais demonstrou um aumento de 40% para 80% na coerência e de 38% para 85% na criatividade. Concluiu-se que 90% dos estudantes demonstraram maior confiança na escrita, minimizando os bloqueios iniciais e aumentando a fluência narrativa. Este estudo contribui para a compreensão do papel da criatividade no ensino da escrita e propõe uma abordagem de aprendizagem mais dinâmica no contexto universitário.
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