COVID-19 E DESEMPENHO ACADÊMICO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO SETOR RURAL

Resumo

No mundo inteiro, sem deixar de lado um único país por sua rápida propagação do coronavírus 19 (COVID 19) entendido como uma doença contagiosa desencadeou mudanças dentro da construção de convivência não apenas pessoal, familiar; só que ele ascendeu a cenários laborais, comerciais, de saúde, educação, entre outros. O presente trabalho foi feito com o objetivo de diagnosticar o impacto do COVID 19 no desempenho acadêmico dos estudantes do setor rural de uma unidade do regime educacional Sierra. A metodologia utilizada foi o método indutivo preditivo que favoreceu a descrição das características que foram influenciadas no desempenho acadêmico da mostra estudada com base na investigação qualitativa ampliada na coleta de informações documentais de medidas tomadas através das diferentes cartas ministeriais especialmente da educação, na revisão de publicações, dados arrojados por parte do distrito e entrevistas virtuais a docentes, estudantes e padres de família da Unidade Educativa que permitiram passar por um diagnóstico social casual determinaram que a pandemia real vivida causou impacto no desempenho acadêmico e não entendeu como o resultado do aprendido dentro de um ciclo acadêmico, mas exige que responda a uma política emergente  expressado através de uma qualificação.

Palabras Claves: Aprendizagem, analfabetismo, direitos, educação, pandemia.