COOPERAÇÃO E SEU IMPACTO NOS PROBLEMAS EMOCIONAIS CAUSADOS PELO BULLYING EM CRIANÇAS

Resumo

A presente pesquisa tem como objeto de estudo a cooperação em relação aos problemas emocionais causados ​​pelo bullying em meninos e meninas. O problema reside nos efeitos emocionais negativos, como ansiedade, baixa autoestima e depressão, que os menores enfrentam. O objetivo desta pesquisa é analisar a cooperação entre alunos, professores e famílias, que pode atenuar esses efeitos emocionais e promover um ambiente escolar inclusivo e seguro. Portanto, apoiar as vítimas explorando redes de apoio que forneçam suporte emocional e, ao mesmo tempo, permitam fomentar a empatia em um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso, proporcionando o apoio mútuo e psicológico necessário. Esta pesquisa foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa com delineamento fenomenológico, o método de estudo utilizado foi o indutivo, a técnica utilizada foram dez entrevistas com perguntas abertas, que foram aplicadas a professores, pais, meninos e meninas voluntários, no ensino fundamental no cantão de Portoviejo, período 2023-24, com a devida autorização dos pais. Os resultados do estudo mostram que a cooperação é essencial para oferecer suporte emocional às vítimas, contribuindo assim para o estabelecimento de um ambiente escolar caracterizado pelo respeito mútuo e pela empatia. Foram identificadas oportunidades para promover a participação da comunidade em programas educacionais contra o bullying. Os resultados indicam a necessidade de criar políticas que visem o bem-estar emocional e social das crianças. A pesquisa destaca a importância de desenvolver estratégias que fortaleçam as conexões sociais.