USO DE REDES SOCIALES Y SU IMPACTO EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE NIÑAS Y NIÑOS

Teresa de Jesús  Guayllas Gualán; Richard Eduardo  Ruiz Ordoñez

doi:10.56124/tj.v7i15ep.018

Autores

Teresa de Jesús Guayllas Gualán UNL, Maestría en Trabajo Social con mención en proyectos sociales, Loja-Ecuador https://orcid.org/0009-0003-8665-1735
Richard Eduardo Ruiz Ordoñez UNL, Unidad de Educación a Distancia y en Línea, Loja-Ecuador https://orcid.org/0000-0003-3807-9028

DOI:

https://doi.org/10.56124/tj.v7i15ep.018

Palavras-chave:

Redes sociales, desempeño académico

Resumo

A evolução das mídias sociais nos últimos anos ocorreu à medida que pessoas ao redor do mundo acessaram a Internet e os dispositivos móveis. Hoje em dia, as mídias sociais, especialmente os jogos online, têm se tornado cada vez mais importantes em todas as famílias, causando impactos positivos e negativos. O objetivo deste estudo é determinar as causas que influenciam o uso excessivo das mídias sociais e sua relação com o desempenho acadêmico das crianças. O estudo foi delineado utilizando um método descritivo, com uma abordagem mista que combinou coleta de dados quantitativos e qualitativos por meio da administração de um questionário validado sobre o uso de novas tecnologias por crianças e um grupo focal composto pelos representantes legais das crianças. Dentre os resultados obtidos, o maior percentual de participantes utiliza o celular e a internet todos os dias. Se não forem utilizados corretamente, as redes sociais e outros aplicativos podem ser muito distrativos e podem desviar a atenção dos alunos dos estudos. Diante disso, considera-se essencial propor ações do trabalho social que contribuam para o controle do uso excessivo das redes sociais em crianças, com o desenvolvimento de uma proposta com o objetivo de orientar as famílias na educação de seus filhos, fornecendo-lhes ferramentas para estabelecer regras e limites sobre o uso das redes sociais em casa.

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