DESVALORIZAÇÃO PARENTAL DO PROCESSO EDUCATIVO DOS ALUNOS DA ESCOLA ZAMORA CHINCHIPE

Resumo

A desvalorização parental envolve a incapacidade dos pais de considerar adequadamente seus filhos e cumprir seus papéis parentais de forma eficaz, o que pode ter consequências negativas para o desenvolvimento infantil. O objetivo desta pesquisa foi analisar a desvalorização parental no processo educacional, especificamente na escola Zamora Chinchipe, na província de Carchi. As consequências que esse problema tem sobre as crianças foram exploradas em profundidade, bem como as razões e os antecedentes por trás do comportamento dos pais, a fim de encontrar alternativas. Esta pesquisa sistematizou as correntes teóricas que causam a desvalorização parental, bem como as consequências desse tipo de impacto no desenvolvimento emocional, educacional e físico das crianças. Foram propostas medidas para melhorar a comunicação entre pais e filhos, bem como o envolvimento de professores e pais no seu crescimento educacional. A metodologia utilizada foi qualitativa, com uso de observação participante e grupos focais. A pesquisa também se fundamentou no paradigma humanístico, pois conduziu um estudo do ser humano em todas as suas dimensões: cognitiva, afetiva, social no nível familiar.Concluiu-se que a valorização parental é essencial para o crescimento emocional adequado das crianças, buscando criar bases sólidas para a manutenção de vínculos fortes e duradouros entre elas por meio de atividades como escola de parentalidade, alfabetização e apoio psicológico.