USO DE REDES SOCIALES Y SU IMPACTO EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE NIÑAS Y NIÑOS

Teresa de Jesús  Guayllas Gualán; Richard Eduardo  Ruiz Ordoñez

doi:10.56124/tj.v7i15ep.018

Autores/as

Teresa de Jesús Guayllas Gualán UNL, Maestría en Trabajo Social con mención en proyectos sociales, Loja-Ecuador https://orcid.org/0009-0003-8665-1735
Richard Eduardo Ruiz Ordoñez UNL, Unidad de Educación a Distancia y en Línea, Loja-Ecuador https://orcid.org/0000-0003-3807-9028

DOI:

https://doi.org/10.56124/tj.v7i15ep.018

Palabras clave:

Redes sociales, desempeño académico

Resumen

La evolución de las redes sociales en los últimos años, se da a medida que las personas en todo el mundo accedan a Internet y los dispositivos móviles. Hoy en día las redes sociales en especial los juegos en línea se han ido empoderando en cada una de las familias, causando impactos positivos y negativos. El objetivo de este estudio es determinar las causas que inciden en el uso excesivo de redes sociales y su relación con el desempeño académico de los niños y niñas. El estudio se ha diseñado bajo el método descriptivo, con enfoque mixto que combino la recolección de datos cuantitativos y cualitativos a través de la aplicación del cuestionario validado del uso de las nuevas tecnologías a los niños y niñas y del grupo focal constituido por representantes legales de los niños y niñas. Entre los resultados obtenidos el mayor porcentaje de los participantes utilizan el teléfono móvil e internet todos los días, si no se usa adecuadamente las redes sociales y otras aplicaciones pueden ser muy distractoras y logran desviar la atención de los estudiantes de sus estudios, frente a esto se considera trascendental proponer acciones que desde el trabajo social contribuyan a controlar el uso excesivo de redes sociales en los niños y niñas, con la elaboración de una propuesta con la finalidad de Orientar a las familias en la educación de sus hijos, brindándoles herramientas para establecer normas y límites en el uso de las redes sociales en el hogar

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