Vol. 3 Núm. 6 Ed. esp. (2020): Monográfico Facultad Ciencias de la Educación - ULEAM.

Artículos

• Actitud y percepción docente hacia la inclusión en una escuela urbana de Manta durante el 2020-2022

  Génesis Nicole Maldonado-Delgado

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• Sistematización de las prácticas en educación para el desarrollo sostenible en escuelas regulares de Manta 2020-2022

  Klovis Gregorio Cedeño-Loor, Tannia Aytamira Chávez-Córdova

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• Adaptación de recursos didácticos para la enseñanza en el área de ciencias naturales a niños con discapacidad visual de 7mo grado de educación general básica en escuelas regulares de Manta

  Maoly Karolina Santana-Loor, Karen Elisa Corral-Joza

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• Estrategias de gamificación como aporte al aprendizaje en el área de Ciencias Naturales

  Kenya Macías-Ureta

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• Características de los estudiantes con trastornos del espectro autista en las unidades educativas ordinarias de la ciudad de Manta: estudio desde la teoría de la mente

  Selena Alvarado-Zambrano, Mónica Mercedes García-Matute

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• Metodología TEACCH como principio de enseñanza estructurada en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Un estudio de revisión

  Karina Alejandra Basurto-Saltos, Gloria Anabel Alcívar-Pincay

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• Recursos audiovisuales en la enseñanza de las Ciencias Naturales

  Tatiana Álava-Lucas, Arturo Rodríguez-Zambrano

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• Aplicación del método TEACHH para fortalecer las habilidades autónomas de los estudiantes con autismo de las escuelas especializadas de la cuidad de Manta en un periodo de 2020-2022

  Josselyn Romero-Salcedo, Gabriela Ortega-Chávez

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