Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030

Volumen 8 - Número 16, ene-jun 2025

Argenis de Jesús Montilla Pacheco — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Rescate de la identidad manabita en la creación de cuentos mediante el análisis de la obra Crónicas Noveladas

Kevin Joel Alvia Delgado, Luis Vargas Párraga — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El presente estudio busca rescatar, el valor cultural intangible la identidad del montuvio en la novela “Crónicas Noveladas” de Santo Miranda Rojas. Este trabajo busca ser una inspiración para los escritores vanguardistas y ser un impacto innovador en la trasmisión de culturas y tradiciones a través de la escritura de cuentos manabitas. La etnografía se presenta como un instrumento para comprender e interpretar los aspectos culturales que se presentan en la obra. Presenta un enfoque hermenéutico narrativo centrada en los aspectos culturales de Manta Manabí, la exegética nos permitió presentar un enfoque más amplio a la interpretación de las bases teóricas. Así, los aspectos de la obra se relacionan con las bases teóricas y criticas literarias.

Gestión administrativa y participación de la comunidad educativa. Unidad educativa Ernesto Velásquez Kuffo en el año 2023

Ronald Yanez Alarcón Solórzano , Lilia del Rocio Bermúdez Cevallos — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El propósito de este artículo es ilustrar la relación de la gestión administrativa y la participación de la comunidad educativa en la Unidad educativa ecuatoriana Ernesto Velázquez Kuffo. Se desarrolló desde el enfoque cuantitativo mediante su metodología de tipo no experimental de nivel correlacional. Tuvo como objetivo principal determinar el nivel de relación entre la gestión administrativa y la calidad educativa. Para recoger la información se utilizó los instrumentos de recolección de datos que fueron: el cuestionario, donde se permitió conocer el criterio del personal docente con respecto a la calidad educativa con sus dimensiones: planificación de acciones, organización de funciones. De la misma manera, se aplicó un segundo cuestionario para conocer participación educativa

Enfoques metodológicos en base a textos narrativos para promover la comprensión lectora

Angie Karolina Andrade Vélez, Juan Tarquino Calderón Cisneros — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El artículo aborda el tema de la comprensión lectora en estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional "Juan Montalvo" en la ciudad de Manta. El objetivo principal de la investigación es identificar el enfoque metodológico basado en textos narrativos utilizado para promover la comprensión lectora en dichos estudiantes. La metodología aplicada combina un enfoque mixto, exploratorio, descriptivo y bibliográfico. Para obtener los resultados, se realizó una observación directa de la problemática, utilizando herramientas de recolección y análisis de datos como encuestas y entrevistas a docentes y estudiantes. Los resultados revelaron que los docentes de la institución utilizan diferentes enfoques metodológicos basados en textos narrativos para promover la comprensión lectora de sus alumnos. Además, se encontró que los docentes manejan herramientas para estimular la percepción de los estudiantes. Sin embargo, los alumnos encuestados expresaron que las clases a veces carecen de dinamismo y se vuelven tediosas. A pesar de este hallazgo, la investigación logró entender cómo los docentes desarrollan sus conocimientos sobre la comprensión lectora y cómo promueven la lectura y bonificación social entre los estudiantes de la institución. El artículo proporciona una visión clara de la justificación del tema y los objetivos de la investigación. También ofrece detalles sobre la metodología utilizada para obtener los resultados y presenta los principales hallazgos obtenidos. Esto permite a los lectores determinar lo más relevante para sus intereses, especialmente para aquellos involucrados en la educación y la mejora de la comprensión lectora en el ámbito escolar, de forma que se promueva la lectura.

Estrategias de enseñanza y rendimiento académico de la básica superior. Unidad Educativa Pichincha, cantón Pichincha 2023

Jeniffer María Alarcón Solórzano, Edelmary Muñoz Aveiga — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El estudio propuso como objetivo determinar las estrategias de enseñanza que utiliza el docente para atender a estudiantes con bajo rendimiento académico del 8vo grado en la Unidad Educativa Pichincha. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes. La metodología de investigación seleccionada es la descriptiva; la investigación es de tipo teórica de nivel correlacional causal. Se aplicó un instrumento de medición: el cuestionario utilizado fue diseñado por Peñalver (2020) con el propósito de investigar las estrategias de enseñanza que utiliza el docente para atender a estudiantes con bajo rendimiento académico. Respecto variable RA, se consideraron el acta de notas del segundo trimestre, proporcionadas por la oficina de registros de la institución. Las conclusiones, indican la existencia significativa entre las estrategias de enseñanza docente y el rendimiento académico en los estudiantes del 8vo grado en la Unidad Educativa Pichincha. Se halló una correlación de 0,410 aceptándose la hipótesis general de investigación. Las estrategias de enseñanza que usa el docente tienen una regular repercusión en la calidad educativa, esto se pudo evidenciar al contrastar las respuestas de los alumnos con respecto al rendimiento académico y tomando como base las notas de dichos estudiantes. Se identificaron varias estrategias de enseñanzas que incluyen, la implementación de evaluaciones formativas y la colaboración con los padres de familia. Los resultados sugieren 3 que existe la necesidad de desarrollar las habilidades de aprendizaje en los estudiantes con bajo rendimiento académico del 8vo grado en la Unidad Educativa Pichincha

El juego de ajedrez para el aprendizaje de matemáticas en sexto grado de educación básica

Edgar Jtharol Acosta Rodríguez, José Ricardo Macías Barberán — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Los juegos didácticos han demostrado ser una estrategia fundamental para entender el lenguaje matemático, dado que los números y signos pueden generar confusión en los estudiantes; sin embargo, los juegos facilitan el desarrollo de habilidades para la comprensión numérica. El presente estudio tuvo como propósito analizar la incidencia del juego de ajedrez en la enseñanza―aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de sexto grado de educación básica. La metodología empleada en el estudio, corresponde a una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo y análisis documental, basada en una revisión sistemática de trabajos de índole científica, lo cual permitió analizar la problemática y sus componentes. Para este propósito se indagó las estrategias utilizadas por los docentes, con esa información se realizó una ficha de observación que tuvo cuatro dimensiones: resolución de problemas de cantidad, problemas de formas, regularidad y equivalencia, resolución de datos de operaciones básicas. La población fue de 50 estudiantes con una muestra aleatoria de 32 estudiantes, y una entrevista a 3 docentes. Los resultados muestran que el juego de ajedrez generó una gran aceptación en los estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa ITSI; por lo tanto, los juegos no deben ser simples actividades de entretenimiento, sino también un recurso pedagógico que despierte interés por aprender las matemáticas como área esencial en la vida cotidiana.

Estrategias didácticas para el logro del aprendizaje en los estudiantes de educación primaria

Pablo Alejandro Andrade Barberán, Bella Aurora Barreiro Vera — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El presente artículo aborda el problema del bajo rendimiento académico y la escasa motivación entre los estudiantes de la Unidad Educativa Juan Montalvo N.º 41 en la ciudad de Chone, Ecuador, durante el periodo 2023. A partir de una revisión sistemática de la literatura, se identificaron antecedentes clave que subrayan la importancia de implementar estrategias didácticas efectivas para mejorar el logro del aprendizaje. El objetivo principal del estudio es evaluar y optimizar las estrategias didácticas utilizadas por los docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados destacan que las principales dificultades de los estudiantes están relacionadas con la falta de recursos pedagógicos y una formación docente insuficiente, lo que afecta negativamente su rendimiento académico. Además, se evidenció una amplia diversidad en las preferencias de aprendizaje de los estudiantes, lo que resalta la necesidad de metodologías flexibles y personalizadas. Estrategias como la enseñanza colaborativa, el aprendizaje basado en proyectos y la integración de tecnologías educativas demostraron ser efectivas en contextos similares y podrían ser adaptadas con éxito a la Unidad Educativa Juan Montalvo N.º 41. En conclusión, el estudio confirma que la optimización de las estrategias didácticas es fundamental para mejorar el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. La combinación de metodologías innovadoras, recursos adecuados y prácticas pedagógicas centradas en el estudiante puede transformar el entorno educativo, facilitando un aprendizaje más significativo y efectivo. Esta investigación contribuye al desarrollo de un marco teórico y práctico que puede ser utilizado para mejorar la calidad educativa en contextos similares.

Optimización de cimentaciones rectangulares aisladas: Un enfoque para la reducción de costos e impacto ambiental

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El diseño de cimentaciones rectangulares aisladas es fundamental en la construcción de estructuras. Dado el creciente énfasis en la minimización de costos y la sostenibilidad ambiental, la optimización de estas cimentaciones se ha convertido en un tema crucial en la ingeniería civil. Este estudio adopta el método de búsqueda exhaustiva para optimizar el diseño de cimentaciones en suelos friccionales, cohesivos y mixtos, con el objetivo de minimizar los costos de construcción. Se desarrolló un modelo matemático que incorpora variables críticas como la profundidad de cimentación, la excentricidad inicial y la relación de rectangularidad (B/L). Los resultados demuestran que una profundidad óptima y una relación B/L adecuada pueden reducir los costos hasta en un 35 % en comparación con métodos convencionales. Además, se llevaron a cabo análisis de sensibilidad para evaluar el impacto 93 de los principales parámetros en el diseño final, garantizando su robustez y eficiencia bajo diferentes condiciones de carga y características del suelo. Esta metodología no solo mejora la eficiencia económica, sino que también promueve prácticas de construcción sostenibles al reducir el consumo de materiales.

Sistematización teórica de salud digital

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La salud digital conlleva al uso de tecnologías que inciden en la prestación de servicios médicos. Por lo tanto, el estudio realiza una revisión teórica sobre salud digital, detallándose datos relevantes que van desde aportes teóricos hasta modelos, políticas y estrategias entorno al sistema de salud. En ese sentido, se empleó un tipo de investigación teórica basado en el método histórico-lógico y centrado 123 en tres fases como: planeación, revisión y documentación apoyada en la herramienta EPPI-Reviewer. En definitiva, los resultados demuestran la importancia de la temática puesto que reduce los tiempos de espera, automatiza los procesos, facilita la disponibilidad de servicios asistenciales, u otros; siendo indispensable para los pacientes y profesionales de Ciencias de la Salud.

Importancia de la comunicación entre docentes y administradores en una escuela de educación básica ecuatoriana

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Las investigaciones sobre la comunicación entre administradores y docentes permiten identificar y abordar las barreras comunicativas, mejorar el clima laboral y optimizar el cumplimiento de las funciones educativas. El objetivo de la investigación fue identificar la importancia de la comunicación entre docentes y administradores en una escuela de educación básica ecuatoriana. La muestra incluyó a catorce docentes y un funcionario administrativo. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional, aplicando una encuesta con una escala de Likert de cinco puntos para medir la percepción sobre la comunicación institucional. Los métodos estadísticos incluyeron la prueba Alpha de Cronbach para evaluar la consistencia interna y el coeficiente D de Somers para analizar la relación entre variables ordinales. Los resultados mostraron deficiencias en la claridad y frecuencia de la comunicación, con un porcentaje significativo de encuestados mostrando desacuerdo o neutralidad. La experiencia laboral influyó en la percepción, de modo que los docentes más experimentados presentaron los mayores índices de insatisfacción. Se identificó una necesidad crítica de mejorar la efectividad en la resolución de problemas y la participación en la toma de decisiones. Las recomendaciones incluyeron la implementación de un boletín informativo semanal, reuniones 141 regulares y capacitación en habilidades comunicativas. Estas acciones buscan mejorar la cohesión y eficacia en el entorno escolar, contribuyendo a un clima laboral más positivo y al éxito académico de los estudiantes.

La gramática generativa de Chomsky como marco fundamental en la adquisición del lenguaje

Laine Patricia Intriago Uquillas, Rocío Delgado, Fernanda López — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La gramática generativa comprende un conjunto de reglas o principios que predicen cabalmente las combinaciones que aparecen en oraciones gramaticalmente correctas para una determinada lengua. Noam Chomsky es uno de los lingüistas universales que ha transformado los conceptos más esenciales de la gramática general, a través de su teoría generativa, la cual ha impulsado avances significativos en el estudio de la adquisición del lenguaje. Chomsky se destaca por su capacidad para reflexionar sobre sus propios supuestos básicos, conjuntando a través de ellos, tanto las objeciones como los nuevos problemas relevantes que aparecían en el seno de la lingüística. En el presente texto, se muestra una breve descripción de aquellos enfoques que caracterizan la gramática generativa como teoría radical de adquisición de lenguaje, así como también se incluye estudios de casos de adquisición lingüística, como el de los “niños salvajes”, para esclarecer la importancia de la interacción social y el periodo crítico en el desarrollo del lenguaje. Como resultado de la presente investigación, se presenta un análisis de cómo esta teoría ha influido en la adquisición del lenguaje y en la redefinición de la gramática; particularmente, el estudio destaca cómo la gramática generativa explica la capacidad innata de los seres humanos para producir y comprender el lenguaje, lo cual invita a seguir explorando los límites y aplicaciones de esta teoría.

Estrategias psicoeducativas para motivar a los estudiantes por el aprendizaje de las Matemáticas

Alexandra Narcisa Moreira Palma, María de los Ángeles Mariño Sánchez — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El presente artículo tiene como objetivo analizar la importancia de las estrategias psicoeducativas para motivar el aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de décimo año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Uruguay, Portoviejo, Manabí. Mediante una metodología de enfoque mixto, que emplea los métodos analítico e inductivo, como técnicas a la entrevista y la encuesta, a docentes del área de Matemáticas y estudiantes del nivel objeto de estudio mediante muestreo probabilístico. Los resultados indican que existe insatisfacción entre los estudiantes con respecto a los materiales de enseñanza, el diseño de juegos y actividades, el uso de elementos de juego, técnicas de enseñanza interactiva y el uso de recursos tecnológicos en la clase de Matemáticas. Además, se observa una percepción negativa sobre el rol del docente, así como una falta de motivación y entusiasmo por parte de los estudiantes. Se concluye con el diseño de la estrategia "Matemáticas en Acción" basada en la gamificación que se introduce para el aprendizaje de las Matemáticas. Mediante la incorporación de elementos lúdicos y competitivos, los estudiantes se ven inmersos en una experiencia de aprendizaje interactiva y divertida, lo que aumenta su participación, motivación y comprensión por las Matemáticas. Además, fomenta el trabajo en equipo, la colaboración y el pensamiento crítico, habilidades fundamentales para el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

Impacto de la gestión financiera en la toma de decisiones en pymes del cantón Manta

mar, 28 ene 2025 00:00:00 +0000

Este artículo estudia la manera en la cual la gestión financiera ejerce influencia en la toma de decisiones estratégicas de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) en el contexto geográfico del cantón Manta, provincia de Manabí, Ecuador. La investigación se basó en un análisis bibliográfico de estudios previos que han abordado el impacto de las prácticas financieras en la toma de decisiones empresariales, tales como expansión, inversión y financiamiento. Los resultados obtenidos de la revisión sugieren que las PYMES que implementan prácticas adecuadas en sus finanzas tienden a tomar decisiones más ajustadas a la realidad, con lo cual, su crecimiento se ve ampliamente favorecido, así como su sostenibilidad y capacidad de adaptación a cambios en el mercado. Además, se evidencia que la falta de una planificación financiera formalizada impone limitaciones a las opciones estratégicas, y afecta el rendimiento de las organizaciones empresariales. A través del análisis de diversas investigaciones, se concluye que la adopción de mejores prácticas de manejo de sus recursos financieros y la capacitación en este ámbito son determinante para fortalecer la competitividad de las PYMES en el cantón antes mencionado.

Diseño de la experiencia del servicio para la satisfacción del cliente, caso de estudio hotel Balandra, Manta, Ecuador

Gilberto Blanco González, Steffany Valeria Tuala Canales — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El presente estudio se centra en la creación de un paquete de servicio destinado a
mejorar la experiencia de los clientes en el hotel Balandra. Su objetivo fue integrar
tanto aspectos tangibles como intangibles, con el fin de optimizar la calidad
percibida y la satisfacción de los huéspedes. Para ello, se utilizó una metodología
que combina enfoques cualitativos y cuantitativos. Se emplearon encuestas
estructuradas para medir la satisfacción de los clientes y evaluar su percepción
sobre la calidad. Además, se realizaron entrevistas a los encargados de las áreas
claves del hotel, a fin de obtener una visión detallada de los servicios. La
observación directa permitió registrar el comportamiento y las actitudes de los
clientes en tiempo real, mientras que el análisis de la netnografía evidenció
tendencias, opiniones y sugerencias relacionadas con el establecimiento. Estas
herramientas proporcionan una visión de la experiencia del cliente, lo que facilita
el diseño de un paquete de servicio adaptado a sus necesidades y expectativas.
Los resultados revelaron que los aspectos con mayor influencia en los huéspedes
son la limpieza y comodidad de las habitaciones, la calidad y variedad de la oferta
gastronómica, amabilidad y eficiencia del personal, y la disponibilidad de las
actividades recreativas. Con base a estos hallazgos, se propone un paquete de
servicio que aborda estas áreas claves para incrementar la competitividad del
hotel, fomentar recomendaciones positivas y generar lealtad entre los visitantes,
garantizando una experiencia integral y memorable.

Evaluación del riesgo biológico en el área de hemodiálisis de una clínica de Quito, Ecuador

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Se evaluaron los factores de riesgo biológico y la implementación de guías/protocolos para la prevención de incidentes/accidentes relacionados a agentes biológicos, cuyo análisis se desarrolló en el total de los trabajadores de atención directa de la Clínica Menydial de la ciudad de Quito, Ecuador. El estudio se basó en la evaluación mediante el método BIOGAVAL 2013, cuyos resultados demostraron que el riesgo se clasificó como ALTO debido a la posibilidad de que a agentes como el virus de la hepatitis C y Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), sean transmitidos por vía directa e indirecta al personal laboralmente expuesto, a pesar que se toman las medidas y se adoptan protocolos para prevenir incidentes, accidentes y/o enfermedades profesionales tipificados en el Primer Anexo del CD 390 del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS). Se proponen guías y protocolos, tales como el correcto manejo de desechos infecto-contagiosos, vigilancia epidemiológica, protocolo de atención a pacientes contaminados y no contaminados, actuación frente a un accidente con agente biológico y precauciones universales en atención a la salud, para con ello, disminuir el índice de accidentes por pinchazos, aumento de responsabilidad social y ética de los trabajadores en cuanto a Seguridad y Salud Ocupacional y equilibrio en los beneficios sociales y económicos que conlleva una buena administración de riesgos laborales.

Estrategias de intervención temprana para fomento del desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial

Licette Diana Velez Mendoza, Hipatia Alexandra Meza Intriago — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Este estudio tuvo como objetivo desarrollar estrategias de intervención temprana para abordar los desafíos en fonología, articulación y uso del lenguaje mediante la colaboración entre docentes y padres. La metodología utilizada fue descriptiva, incluyó la evaluación diagnóstica utilizando la prueba PLON (Prueba de Lenguaje Oral Navarra) y entrevistas a docentes, directores y encuestas a padres de familia, lo cual permitió diseñar estrategias adecuadas. Los resultados obtenidos de la prueba PLON destacaron dificultades en la fonología, el contenido y el uso del lenguaje. Además, que se hizo énfasis en la importancia de actividades como la lectura compartida, los juegos de roles y los ejercicios de articulación para mejorar la expresión verbal y el vocabulario. Se concluye que la intervención temprana, apoyada por un entorno familiar y escolar colaborativo, es esencial para un desarrollo integral y significativo del lenguaje en los niños. Es necesario implementar de manera continua estas estrategias para garantizar un avance efectivo y sostenible en sus habilidades lingüísticas.

The neuroscientific approach in teaching english to high school students

Marcos Argenis Mala Quinapallo — lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

Esta investigación se centra en diagnosticar el impacto del enfoque neurocientífico en la enseñanza del inglés en el rendimiento académico y la motivación de estudiantes de bachillerato. Emplea el método mixto para obtener datos cuantitativos y cualitativos del enfoque neurocientífico en la enseñanza del idioma inglés. Los participantes del estudio fueron siete profesores de inglés y treinta y nueve estudiantes de tercero de bachillerato de una unidad educativa privada de Chone, Manabí, Ecuador. Los instrumentos de recolección de datos utilizados para efectuar el diagnostico fueron revisión documental, una entrevista semiestructurada administrada a los docentes del área de inglés, un cuestionario, y un “pre-test” y “post[1]test” aplicado a los estudiantes. Los resultados de la investigación señalan que la aplicación de técnicas que 278 ISSN: 2600-6030 Vol. 8. Núm. 15 (ene - jul. 2025) Revista Científica SAPIENTIAE. surgen del enfoque neurocientífico repercute significativamente en la motivación y rendimiento académico de los estudiantes en su aprendizaje lingüístico. Además, se concluye que las técnicas neurocientíficas como la adopción de planes de aprendizaje personalizados a las necesidades de cada estudiante, la repetición espaciada y el uso de tecnologías de aprendizaje adaptativo, optimizan el proceso de adquisición del idioma. La presente investigación contribuirá a la literatura existente y a nuevas investigaciones enfocadas en la incidencia de la neurociencia y la educación.

Importancia del manejo de operaciones de cálculo en los negocios de servicios turísticos y de alimentación

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La alimentación ha jugado un rol decisivo en la evolución histórica y económica de las sociedades. Este artículo aborda la Importancia del manejo de operaciones de cálculo en los negocios de servicios turísticos y de alimentación. El objetivo es analizar la relación entre el cálculo, la gastronomía y la rentabilidad de los servicios al turismo, y el modo en que la gestión adecuada de los recursos alimentarios es capaz de potenciar la economía. La metodología empleada incluye una revisión bibliográfica y un análisis de los procesos de cálculo más comunes empleados en la gestión administrativa de los negocios dedicados a la gastronomía. Las conclusiones destacan la importancia de una gestión eficiente de los insumos y la implementación de estrategias de cálculo y control en los servicios de alimentación, subrayando su impacto positivo en la oferta turística y en la rentabilidad del negocio.

Impacto de la dolarización en la economía y el turismo en Ecuador

Carmen Auxiliadora Lucas Mantuano — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

En Ecuador, la principal fuente de ingreso económico es el petróleo y la exportación de cacao, flores, camarones y frutas, no obstante, el turismo ha representado en las últimas décadas un potencial para el desarrollo nacional, considerando que, es una vía de entrada de divisas que resulta de gran importancia en el mantenimiento de un sistema dolarizado. El principal objetivo de esta investigación fue conocer el impacto de la dolarización en la economía y el turismo en Ecuador; para ello, se procedió a una exhaustiva revisión bibliográfica a fin de analizar el contenido estudiado. La búsqueda se llevó a cabo con el empleo de base de datos como: Redalyc, Scielo, Dialnet y Google Scholar, generando artículos de carácter científico e investigaciones de instituciones gubernamentales y no gubernamentales que aportan estadísticas referentes al tópico en análisis. Los resultados obtenidos permitieron identificar los diferentes cambios que han surgido en la economía y el turismo de aquel país luego de su dolarización. Como conclusión se puede señalar que, aun cuando el cambio monetario en la nación generó en un principio un impacto negativo en los inversionistas extranjeros y en la población ecuatoriana, representó para el Estado una solución a la crisis financiera en la cual se vio sumida entre los años 1990 y 2000, y en el caso del turismo, se democratizó, logrando que la mayoría de los ecuatorianos tuvieran acceso a los servicios que este ofrece, convirtiéndolo además en el cuarto emisor de turistas en Sudamérica, después de Brasil, Argentina y Colombia.

Cultivating soft skills in academy: Innovative approaches in education

David Daniel Zambrano Posligua, Johanna Elizabeth Bello Piguave — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

In an increasingly dynamic labor market, soft skills help individuals adapt to new roles, technologies, and work environments. It is crucial for pre-service teachers to strengthen competencies that enable them to interact more effectively and resolve conflicts, not only on a personal level but also within the educational community. This study aims to identify the soft skills perceived by pre-service teachers in the National and Foreign Languages Pedagogy program at ULEAM, as well as to analyze the benefits of shifting the educational focus towards the development and application of soft skills. The research follows a Socio-Critical paradigm and uses a mixed-methods approach, combining both quantitative and qualitative research. The sample includes 148 students, both male and female, enrolled from the first to the ninth semester, as well as 6 school administrators and 5 high school teachers from private, public, and religious institutions. The instruments used were a soft skills questionnaire and in-depth interviews. The findings show that administrators and high school teachers find the integration of soft skills into the curriculum challenging, particularly when applying active methodologies with the use of technology. Pre-service teachers perceive intercultural competence, adaptability, and decision-making as the most developed skills. The study concludes that teachers recognize their essential role in developing soft skills but require more institutional support, resources, and practical training to enhance their integration.

Diagnóstico de factores de riesgo psicosocial en docentes de instituciones educativas fiscales de Guayaquil

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El estudio se planteó como objetivo diagnosticar los factores de riesgo psicosocial en docentes de tres instituciones educativas fiscales de Guayaquil, Ecuador. Se materializó con una investigación enmarcada en el enfoque cuantitativo, de diseño transversal, analítico, no experimental, en la cual participaron 65 educadores, a quienes, se les aplicó vía on line un cuestionario conformado por preguntas relacionadas con componentes del riesgo psicosocial en el trabajo académico; este instrumento fue diseñado de forma digital en la plataforma Google form. Una vez completados los cuestionarios, se organizaron los datos en gráficos, y luego fueron analizados e interpretados a partir de la estadística descriptiva. Como resultado, se encontró de manera global, que la mayor parte de encuestados se ubicó en el nivel de riesgo psicosocial medio; mientras que, de las siete dimensiones evaluadas, seis se ubicaron en el nivel de riesgo psicosocial medio, y solamente una en nivel bajo. Lo anterior, permite concluir que el 90% de los educadores se encuentra expuesto a diversos factores de riesgo 340 psicosocial durante el desempeño de sus actividades académicas, por lo que, se hace indispensable proponer alternativas que ayuden a mitigar los impactos que resultan de las labores.

EL uso de GeoGebra para la comprensión de la derivada implícita en ingeniería

Marco Antonio Ayala Chauvin, Richard Leonardo Luna Romero — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Este artículo presenta una intervención educativa en el aula de Análisis Matemático Univariado, enfocada en el concepto de derivada implícita y su visualización gráfica mediante GeoGebra. El objetivo fue superar las dificultades que presentaban los estudiantes de Ingeniería Civil para graficar funciones implícitas y comprender la relación entre la curva y su recta tangente en un punto específico, lo que dificultaba la interpretación geométrica de la derivada implícita. La intervención se fundamentó en la teoría de registros de representaciones semióticas de Raymond Duval, que propone que los estudiantes alcanzan una comprensión profunda de un objeto matemático cuando pueden realizar conversiones entre diferentes registros de representaciones, en este caso, entre registro algebraico al gráfico. Se diseñó un applet en GeoGebra que permitió a los estudiantes visualizar curvas implícitas de la forma F(x,y)=0 y graficar la recta tangente en un punto determinado. La metodología incluyó el uso del applet para facilitar la transición entre la representación algebraica a la gráfica, permitiendo una comprensión más profunda de la derivada implícita. Los resultados mostraron una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para comprender la relación entre la expresión algebraica de una función implícita y su representación gráfica. Se concluye que la integración de herramientas tecnológicas como GeoGebra, combinada con la teoría de registros de representaciones, facilita la apropiación de conceptos abstractos como la derivada implícita, al mejorar la capacidad de conversión entre diferentes formas de representación matemática.

Estrategias didácticas para casos de inclusión de trastorno del espectro autista

karina Dolores Vélez Vera, Wilson Alexander Zambrano Vélez — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El presente trabajo investigativo se realizó con el propósito de Interpretar la percepción de diferentes investigadores sobre las estrategias didácticas para la atención de casos de Inclusión de Trastorno del Espectro Autista (TEA)", para contribuir en la inclusión educativa de las personas que padecen TEA. Está asociado a la línea de investigación “Pedagogía del Cuidado” y la sub línea Necesidades educativas e inclusión educativa de la Universidad Estatal Península de Santa Elena Instituto de Posgrado. La indagación, se enmarcó en el enfoque cualitativo, inmerso en el paradigma interpretativo. El tipo de investigación fue documental y la interpretación se llevó a cabo, mediante el análisis y discusión de los datos recopilados. Los criterios utilizados se cimentaron en: la inclusión, el TEA, las estrategias pedagógicas y la fundamentación legal. La técnica de triangulación de fuentes permitió que emergieran las siguientes categorías: Importancia de Estrategias pedagógicas para la Inclusión de niños con TEA, Limitaciones ante la inclusión educativa de niños con TEA, Accionar del docente ante la inclusión de los infantes con TEA, Semblantes Legales para el Soporte del TEA. Según los resultados obtenidos, existe una serie de aspectos evidentes, vinculados con las leyes y articulados, las estrategias didácticas, la capacitación y actualización del docente y el acompañamiento de los padres y representantes, entre otros, que deben considerarse y aplicarse, para hacer realidad la inclusión educativa de infantes con aquel trastorno en las aulas de clases regulares. Es decir, es imprescindible llevar a la praxis estos tópicos antes señalados para poder lograr un incremento de los sujetos con TEA en el ámbito educacional.

Incidencias e implicaciones de la inteligencia artificial en las empresas de intermediación turística

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La inteligencia artificial - IA se ha desarrollado como una tecnología transformadora con el potencial de revolucionar varias industrias, una de estas, que ha experimentado una influencia significativa, es el sector turístico. Con su capacidad para procesar grandes cantidades de datos y realizar tareas complejas la IA ha abierto nuevas oportunidades y desafíos únicos para la intermediación turística, es decir, las agencias de viajes, razón por la cual, el objetivo de esta investigación es identificar los factores que influyen en la falta de uso de la inteligencia artificial en las empresas de intermediación turística en la ciudad de Manta, Ecuador, para lo cual se aplicó el tipo de investigación no experimental con alcance descriptivo con base a los métodos deductivo e inductivo. La técnica fue la encuesta a través de la plataforma Google Forms, la misma que se la aplicó a representantes de las empresas de intermediación turística de Manta, así como usuarios de agencias de viajes, lo que posibilitó determinar que estas empresas (56%) muestran poco conocimiento y orientación relacionados con los beneficios de la adopción de la IA como factor de mejora en sus servicios.

Impacto de la educación económica en la formación de ciudadanos que demanda la sociedad actual

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

En el contexto de los cambios sociales y económicos del tiempo actual, la educación económica se ha convertido en un elemento clave para la formación de ciudadanos que comprendan los retos financieros y participen activamente en la toma de decisiones en materia de finanzas. El objetivo de esta revisión teórica fue analizar el impacto de la educación económica en la formación de personas capaces de enfrentar los desafíos del presente, promoviendo una mayor conciencia y responsabilidad al momento de decidir. A través de una revisión exhaustiva de la bibliografía se exploraron diversas investigaciones previas que abordan los efectos de la educación económica en el comportamiento de los individuos en aspectos como el ahorro, el consumo responsable y la participación política y social. Se encontró que un alto nivel de educación económica está estrechamente relacionado con una mayor capacidad para decidir correctamente en temas de organización de recursos financieros, adopción de medidas presupuestaria responsables y con un elevado interés por participar activamente en cuestiones económicas y políticas. Las conclusiones de esta revisión indican que la educación económica es determinante para el desarrollo individual y para para el fortalecimiento de una sociedad más instruida y comprometida con su entorno económico, lo cual acentúa la necesidad de incluirla en los programas educativos de forma más amplia y profunda.

Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en educación general básica

Josefa Estrella Espinal Carrillo, Jorge Antonio Córdova Morán — jue, 24 abr 2025 00:00:00 +0000

Las estrategias didácticas son de suma importancia para el proceso de enseñanza y aprendizaje y más en el área de matemáticas, debido a que según los estándares internacionales el rendimiento estudiantil en la materia ha sido bajo en el Ecuador, así como la desigualdad académica, siendo esto una de las problemáticas principales, a partir de ello se planteó determinar los hallazgos teóricos de diferentes autores sobre el uso de métodos para mejorar las habilidades lógicas matemáticas en este particular se realizó una revisión documental de 24 trabajos de investigación entre los que destacan artículos publicados en revistas indexadas en catálogos Scopus, Scielo, latindex 2.0, así como otros de libre acceso disponibles en Google académico, para ello se usó los métodos histórico lógico, analítico sintético, por otro lado está sustentado en el paradigma post positivista con un enfoque cualitativo de tipo interpretativo, dentro del proceso metodológico se planteó el arqueo de fuentes, la revisión, el cotejo, la interpretación y las conclusiones, dentro de los resultados más importantes destaca la 407 problemática de implementación de estrategias didácticas debido a la dificultad del manejo de recursos digitales por otro lado las estrategias más aplicadas por los docentes son el uso de la gamificación, enseñanza basada en juego y las tecnologías de información debido a que ellas adaptan los procesos vivenciales, argumentativos y de aprendizaje significativo, el uso de nuevas estrategias en neuroeducación beneficia la enseñanza y logrará mejores resultados.

Influencia mutua entre la diabetes y la salud periodontal del paciente

lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

La diabetes mellitus y la salud periodontal presentan una relación bidireccional que afecta tanto a la evolución de la diabetes como a la condición periodontal. El objetivo de este trabajo es analizar, a través de una revisión bibliográfica, la influencia mutua entre estas dos condiciones y su impacto en la salud general del paciente. La metodología empleada consistió en la revisión de estudios relevantes en bases de datos científicas como PubMed, Scopus y Google académico, con énfasis en artículos publicados en los últimos diez años. Se incluyeron estudios que abordaron la relación entre la diabetes y la enfermedad periodontal, considerando factores como el control glucémico y la higiene bucal. Los resultados indican que la diabetes tipo 2 es un factor de riesgo significativo para el desarrollo y la progresión de la enfermedad periodontal. A su vez, la presencia de enfermedades periodontales puede dificultar el control glucémico en los pacientes diabéticos. Se concluye que un manejo integral de ambas condiciones es determinante para mejorar la calidad de vida de los pacientes y evitar complicaciones a largo plazo.

Cinética de degradación ruminal in vitro en Morus alba

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

En el litoral pacífico ecuatoriano la producción y el valor nutricional de un forraje está limitado por las bajas precipitaciones durante la época seca, comprometiendo los parámetros productivos y reproductivos de los animales. El objetivo del estudio fue evaluar la degradabilidad ruminal in vitro materia seca (DMS), materia orgánica (DMO), fibra en detergente neutro (DFDN) y la fibra en detergente ácido (DFDA) en Morus alba cosechado a diferentes edades en la época seca. El trabajo experimental se realizó entre agosto y octubre del 2017. Se utilizaron cuatro toros fistulados en el rumen. Se utilizó un diseño completo al azar (DCA). Los tratamientos fueron T1: Morus alba 40 días de cosecha; T2: Morus alba 55 días de cosecha; T3: Morus alba 70 días de cosecha y T4: Morus alba 85 días de cosecha. Los tiempos de incubación fueron: 3, 6, 12, 24, 48 y 72 horas con cuatro repeticiones por tratamiento. Los parámetros de degradación ruminal fueron mayor (p<0,05), en la degradación efectiva de DMS, DMO y DFDA en T1 (44,06; 44,77 y 31,30%, respectivamente) y en la DFDN para el T2 y T1 (43,68 y 42,72%, respectivamente). La edad de cosecha a los días 40 en Morus alba influyó sobre las degradaciones potencial y efectiva de la MS, MO, FDN y FDA, notándose un decremento cuando aumentan las edades de cosecha.

Análisis literario de Golpes de la vida

Stefano Iván Velasteguí Solorzano — lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

El objetivo de la obra es analizar desde la perspectiva literaria de Golpes de la vida de Arantza Ñaupari explora la narrativa urbana como una crítica profunda a las desigualdades sociales y los ciclos de violencia que afectan y excluyen a los marginados. A través del personaje de Pecueca, la obra muestra cómo los signos culturales y lingüísticos, analizados desde las teorías semióticas de Umberto Eco y Ferdinand de Saussure, moldean la identidad y percepción del protagonista en un entorno hostil. La metodología empleada combina un enfoque crítico-literario y sociocultural para desentrañar los códigos de violencia, abuso y exclusión social presentes en la obra; al mismo tiempo que examina el estilo narrativo crudo y directo de la autora. Este estudio destaca la capacidad de la literatura para denunciar realidades sociales, el opuesto a la inclusión y construir discursos que inviten a la reflexión y al cambio.

Dificultades de accesibilidad física en docentes y estudiantes universitarios con discapacidad

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Discapacidad es un término que describe las deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación en la sociedad. La accesibilidad física es un derecho global reconocido, y en América Latina, el acceso a la educación superior ha recibido mayor atención en los últimos años. En Ecuador, el Consejo Nacional de Discapacidades recolectado en septiembre de 2023, se registraron aproximadamente 480.776 individuos con alguna discapacidad. La provincia de Manabí agrupa 47.420 casos, y 21,40% corresponde a edades entre 19 y 35 años. La elevada cantidad de personas con discapacidad en la provincia resalta la necesidad urgente de promover la inclusión total en las instituciones de educación superior. Esta investigación se encuentra en la Facultad de Humanística y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí (UTM) y la facultad Ciencias de la Salud de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). La investigación se encuentra en el periodo de enero - abril de 2023, y se encuentra en las facultades de la Universidad Técnica de Manabí y la facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. La investigación es objetiva de determinar las dificultades físicas de accesibilidad presentes en las instituciones y el desarrollo de medidas para abordar estos problemas. Dificultades de accesibilidad física en docentes y estudiantes universitarios con discapacidad.

El color púrpura diversidad cultural, desafíos y oportunidades en la obra de Alice Walker

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El color púrpura de Alice Walker es una obra que aborda la diversidad cultural y los desafíos sociales de principios del siglo XX en las comunidades afroamericanas del sur de Estados Unidos, a través de la historia de Celie, una mujer afroamericana que enfrenta opresión racial, de género y social, Walker emplea la narrativa epistolar para explorar temas como desigualdad, racismo, patriarcado y pobreza. El estudio se centra en cómo la diversidad cultural puede ser tanto un desafío como una oportunidad, las cartas de Nettie, hermana de Celie, vinculan la opresión racial en Estados Unidos con las dinámicas coloniales en África, resaltando el valor de las tradiciones africanas, como el sentido de comunidad y espiritualidad, su teoría central analiza la doble opresión de las mujeres afroamericanas por el racismo estructural y el patriarcado, Celie, inicialmente atrapada en un ciclo de abuso, encuentra fortaleza en mujeres como Shug Avery, quienes la inspiran a desafiar estructuras opresivas, este crecimiento culmina en su independencia emocional y económica, simbolizada por su emprendimiento de confección. La metodología narrativa muestra las dinámicas de poder dentro de la comunidad afroamericana, evidenciando cómo los hombres replican estructuras patriarcales bajo el peso del racismo, sin embargo, personajes como Celie y Sofía encarnan resistencia y transformación. Los resultados destacan cómo la obra denuncia la opresión y celebra la resiliencia femenina, empleando la literatura como herramienta para reflexionar sobre justicia, equidad y reconciliación cultural.

Gestión del capital moral: una experiencia investigativa humanitaria de los estudiantes de medicina

Nuri Yahel Briones Palacios, Gladys Lisseth Vivanco Pulla — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La salud es una prioridad en todas las agendas gubernamentales. Por ello, buena parte de los presupuestos nacionales son invertidos en salud. Actualmente, versiones vanguardistas se refieren al “capital salud”, como el bien más preciado y requisito sine qua non del desarrollo integral de los países. Las donaciones de sangre constituyen acciones altruistas y loables en el campo de la medicina, salvando vidas y mejorando la salud de enfermos y víctimas de accidentes. La Cruz Roja Internacional es la institución abanderada de esta noble causa, la cual tiene sede en el Ecuador. El objetivo general fue determinar la gestión del capital moral en una experiencia investigativa humanitaria, de los estudiantes de medicina de la Universidad Católica de Cuenca-Ecuador. Los métodos fueron cualitativos, basados en la investigación documental, observación directa y el método fenomenológico. El resultado principal, fue que la población ecuatoriana aun exhibe resistencia a donar sangre de forma voluntaria, producto de mitos, de una legislación ambigua y poco clara, al igual que del desconocimiento en torno a estas labores. La conclusión es que existe una débil “gestión del capital moral”, traducida en un frágil sentido humanitario y de solidaridad, incidiendo en un déficit de reservas de pintas de sangre.

Hacia una educación personalizada y equitativa: análisis de la convergencia entre tecnologías asistivas e inteligencia artificial

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Este estudio examina la convergencia entre tecnologías de asistencia e inteligencia artificial en el contexto educativo, con énfasis en el desarrollo de una educación más personalizada y equitativa. A través de una revisión de la literatura en SCOPUS (2021-2024) y un análisis teórico sobre las etapas de desarrollo de la IA, la investigación identifica tres ejes fundamentales: la dimensión temporal que proyecta el desarrollo de la AGI hacia 2040, la expansión del concepto de accesibilidad integrando aspectos sociales y culturales, y el papel transformador de la IA en la personalización educativa. Los resultados revelan oportunidades significativas para la integración de tecnologías asistivas con sistemas de IA, mientras señalan desafíos críticos en términos éticos y regulatorios. Se concluye que esta convergencia tecnológica, aunque prometedora para la transformación de la educación inclusiva, requiere un marco regulatorio robusto y un enfoque ético centrado en el estudiante, enfatizando la necesidad de colaboración entre educadores, desarrolladores y legisladores.

Innovación tecnológica y acceso a la información en el cuidado personalizado de personas con discapacidad.

Aura Dolores Zambrano Rendón, Fátima Elizabeth Palacios Briones — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El objetivo de este trabajo investigativo es explorar el impacto de las tecnologías innovadoras en el cuidado personalizado de personas con discapacidad, centrándose en el acceso a la información, las herramientas de comunicación y la implementación de sistemas avanzados como la inteligencia artificial y el análisis de datos. La metodología empleada sigue un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo, dado a que permitió describir el fenómeno en estudio. Los resultados mostraron que las tecnologías de asistencia no solo mejoran la calidad de vida de los pacientes al facilitar la comunicación y la autonomía, sino que también optimizan el trabajo de los cuidadores al proporcionar herramientas de monitoreo remoto y sistemas de alerta. Las tecnologías de control ambiental, como los sistemas de domótica, permiten a las personas con discapacidades motoras controlar su entorno de manera autónoma, lo que reduce la dependencia de los cuidadores. Además, la implementación de Inteligencia artificial y análisis de datos posibilita la creación de planes de cuidado personalizados, respondiendo proactivamente a las necesidades de los pacientes. El estudio concluye con la recomendación de seguir avanzando en la accesibilidad y la sostenibilidad de estas tecnologías para beneficiar a un mayor número de personas.

Inteligencia artificial y los derechos humanos en la educación superior

lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

El presente trabajo se realizó con la finalidad de identificar las definiciones y percepciones respecto a la Inteligencia Artificial y los Derechos humanos en la Educación Superior para la alfabetización. Se revisaron los postulados teóricos de Gutiérrez, Harari, Peña, la ONU, la UNESCO. La metodología propuesta fue cualitativa con el modelo heurístico, bibliográfico y crítico. La heurística que permite la interpretación; se consultaron libros, revistas, ensayos académicos, artículos científicos, bibliotecas virtuales; y el análisis de literatura que permite la reflexión crítica propositiva. Se realizaron entrevistas a profesionales con diversos perfiles como a una Magister en Derecho Regulatorio; un Director de Maestrías en Marketing | Escuela de negocios UDLA; Máster en Nuevas Tecnologías y Director y fundador de COBERTURA DIGITAL; un estudiante de 5to. semestre de la Universidad de las Américas. Se concluyó en la necesidad de alfabetizar a los docentes y estudiantes en Inteligencia Artificial para el uso adecuado como fuente de consulta mas no de plagio.

La investigación ya fue ejecutada. Los postulados no son personas, las personas plantean postulados. Se sugiere corregir la redacción.

La exposición oral como validación de las potencialidades comunicativas en los estudiantes modalidad online

Lázaro Adrián García Lebroc, Mirtha Manzano Díaz — lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

Las competencias comunicativas son necesarias en el desarrollo y formación de todo ciudadano, ellas constituyen herramientas sustanciales para manejar los conocimientos que se socialicen a nivel mundial sobre las áreas de interés de cada sujeto, lo que le permite, además construir conocimientos propios y compartirlos de manera oral y escrita; sin embargo, se han experimentado falencias en los últimos años con respecto a estas macro-destrezas. Por tal motivo el trabajo aborda la temática desde la comunicación oral y reflexiona sobre la percepción que tienen los estudiantes de la importancia de la exposición oral en el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente modalidad en línea como contribución a la formación y desempeño profesional en las carreras de Turismo y Pedagogía de la Lengua y la Literatura de la Universidad Estatal de Milagro. El texto analiza cualitativamente las respuestas recogidas en un cuestionario de preguntas abiertas aplicado a una muestra de estos estudiantes. Se resume aspectos teórico-prácticos sustanciales con respecto a constructos como competencias comunicativas y, hace énfasis en, las estrategias de enseñanza y aprendizaje que usan los estudiantes durante estas actividades orales, concluyendo que las mismas conforman herramientas de desarrollo de las competencias de comunicación oral en la formación y desempeño profesionales.

Perspectivas y prácticas pedagógicas de inclusión en la educación superior

lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

Con el objetivo de fortalecer la comprensión de la inclusión en la Educación Superior, se ha propuesto el presente estudio donde se dialogará con teóricos como Ainscow, Booth, Slavin y Fajardo. Quienes con sus postulados permiten conocer más la inclusión en la educación, la perspectiva inclusiva, las prácticas pedagógicas inclusivas, los desafíos y barreras. En la metodología se consideró el grupo focal que se conformó por cuatro docentes, 3 estudiantes de la IES y 3 discentes con necesidades educativas especiales. Por lo tanto, tener varias miradas de las perspectivas y prácticas pedagógicas de inclusión en la Educación Superior. Para finalmente concluir en que la inclusión educativa beneficia tanto a estudiantes con capacidades especiales como a estudiantes regulares, promoviendo valores como la empatía, el respeto y la colaboración. A pesar de los desafíos, los docentes se muestran comprometidos en buscar soluciones a través de estrategias pedagógicas como la adaptación curricular y el uso de tecnologías inclusivas. Finalmente, se destaca la necesidad de políticas institucionales claras, recursos accesibles y formación continua para garantizar la sostenibilidad de la inclusión educativa.

Revisión narrativa del desempeño ocupacional y calidad de vida de niños en condición de calle

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

Los niños en situación de calle atraviesan una etapa de vulnerabilidad que requiere atención especial debido a su situación. El crecimiento y protección se ven influenciados por diversos factores a nivel personal, familiar y comunitario, tanto positivos como negativos. Esta investigación tiene como objetivo revisar la narrativa del desempeño ocupacional y calidad de vida de niños en condición de calle. La metodología es de tipo bibliográfica porque la revisión narrativa se sustentó, en la recopilación de las bases de datos científicas como SciELO, Dialnet, Google Académico, Redalyc, las que permitieron el análisis de los estudios relevantes sobre el desempeño ocupacional y calidad de vida de niños en condición de calle; también fue descriptiva, cualitativa y dada la interpretación de la narrativa y de datos investigados, se recurrió al Modelo Heurístico. Los resultados indicaron que las investigaciones basadas en actividades significativas pueden mejorar la calidad de vida y salud. Se concluye que las limitaciones en los niños se manifiestan mayormente en la falta de hogar y su residencia en calles de ciudades grandes, el abandono es la causa notable, seguida por conflictos familiares y violencia física.

Rol del departamento de violencia intrafamiliar, policía nacional del Ecuador (DEVIF) en la erradicación del femicidio. Caso estudio Manta- Manabí

Lady Jacqueline García Mejía , Eliana Aracely García Mejía — sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

El feminicidio es el asesinato de mujeres por hombres, motivado por odio, desprecio, placer y otros, por su parte, la violencia intrafamiliar y de género son violaciones a los derechos humanos que, en Ecuador, tienen al Ministerio del Interior, a través del Departamento de Violencia Intrafamiliar y de Género (DEVIF) de la Policía Nacional, como encargado de prevención y mitigación. El objetivo de este trabajo es analizar el rol del DEVIF en la lucha de la violencia de género para la erradicación del femicidio. La investigación acude al paradigma socio-crítico es cualitativa, descriptiva. Se aplicaron cuestionarios a 11 funcionarios del DEVIF. Los resultados indican que la violencia en Manta está sectorizada, genera miedo y culpa en las víctimas, lo que dificulta las denuncias. La operatividad del DEVIF depende de otras instancias y actores; limitada por las víctimas y aspectos como lo presupuestario y facilitada por los actores comunitarios. Aunque el DEVIF cumple con sus funciones, no existen mecanismos para medir el impacto de estas. Se concluye que la violencia de género contra las mujeres es un problema grave y generalizado en el contexto estudiado. El rol del DEVIF es fundamental, pero necesita fortalecer sus competencias, agilizar procesos y optimizar recursos.

Rompiendo barreras: inclusión y oportunidades laborales para personas con discapacidad en el GAD de Orellana

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La presente investigación se desarrolló en el Gobierno Autónomo Descentralizado provincial de Orellana con el objetivo de analizar la inclusión laboral de las personas con discapacidad, para la mejora de las condiciones de oportunidades de este grupo vulnerable. La metodología utilizada para el desarrollo del estudio fue descriptiva y analítica lo que ofreció una visión completa de la inclusión laboral, ya que a través de las entrevistas y encuestas realizadas se obtuvo una visión clara del estado actual y las percepciones, explorando las caudas y relaciones subyacentes que afectan la inclusión, lo que permitió diseñar un plan de acción que permita crear un entorno de trabajo más accesible y equitativo. Dentro los resultados más relevantes se pueden señalar que un gran porcentaje de los encuestados se mantuvieron neutral en relación con criterios importantes sobre los procesos de reclutamiento y selección, asimismo en cuanto al nivel de satisfacción sobre la permanencia y desarrollo profesional. En consecuencia, es importante la implementación de un plan de acción que permita crear un entorno de trabajo más inclusivo y accesible que beneficie a todos los empleados y a la organización en su conjunto y crear nuevas oportunidades de trabajo a este grupo vulnerable.

Uso de videojuegos en el ocio de los niños con trastornos del aprendizaje

Jesús Fernando Avila Tejena, Dayelli María Baque Chica, Xiomara Caycedo Casas — lun, 27 ene 2025 00:00:00 +0000

Los niños con trastornos de aprendizajes enfrentan desafíos en el ámbito escolar, social, y familiar. Lo que puede repercutir en su desarrollo integral. En este escenario, el ocio emerge como un espacio esencial para fomentar su desarrollo y calidad de vida. En esta era digital los videojuegos despiertan gran interés y pueden complementar el aprendizaje escolar, ayudando a los niños a reforzar conceptos y habilidades académicas de manera lúdica, ofreciendo múltiples beneficios y oportunidades especialmente para poblaciones con necesidades específicas. Este estudio, basado en una revisión de literatura científica, tuvo como objetivo determinar el impacto de los videojuegos como herramienta de ocio en niños con trastornos de aprendizaje, dando como resultado que los videojuegos pueden tener un impacto positivo convirtiéndose en una herramienta valiosa en la terapia ocupacional, proporcionando beneficios cognitivos, motores, sociales y emocionales. Con una selección y supervisión adecuada, los videojuegos pueden enriquecer el proceso terapéutico y contribuir al desarrollo integral de los niños con problemas de aprendizaje, representando una herramienta innovadora y eficaz en el abordaje con una participación activa en el proceso.

Violencia de género en la ruralidad sur del cantón Chone: Un análisis multidisciplinario

sáb, 25 ene 2025 00:00:00 +0000

La violencia de género es una problemática global que afecta a mujeres en múltiples contextos. En Ecuador, particularmente en la zona rural del sur del cantón Chone, este fenómeno persiste a pesar de los esfuerzos legales y sociales. El objetivo de la investigación fue proponer estrategias de prevención a través de un análisis multidisciplinario que incluyó la identificación de causas y factores contribuyentes, un análisis multidisciplinario de la violencia de género, y la formulación de estrategias preventivas. La metodología fue de tipo exploratoria no experimental, con enfoque mixto, donde se realizaron entrevistas en campo para obtener datos relevantes, utilizando como referencia estudios del Consejo Nacional para la Igualdad de Género y otras instituciones. Los hallazgos mostraron una alta prevalencia de violencia física y psicológica en hogares aislados, agravada por el aislamiento geográfico y la falta de acceso a servicios de apoyo. Este aislamiento perpetúa un ciclo de abuso al dificultar la intervención oportuna de las autoridades y profesionales de salud. Además, se evidenció que las barreras culturales y la falta de recursos refuerzan comportamientos agresivos. Las conclusiones señalan que la educación y la sensibilización son mecanismos clave para la prevención de la violencia de género, junto a una mayor coordinación interinstitucional. Aunque existen marcos legales que abordan el problema, su aplicación es insuficiente, requiriendo un fortalecimiento del apoyo institucional y la promoción de políticas públicas más eficaces en las áreas rurales, con el objetivo de romper el ciclo de violencia y mejorar el acceso a servicios esenciales.