Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030

Editorial

Revista Científica Sapientiae — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Revista científica multidisciplinaria Sapientiae

Pensamiento crítico y currículo del bachillerato: implicaciones pedagógicas para la formación universitaria inicial

David Daniel Zambrano Posligua, Viviana Beatriz González Barona — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El desarrollo del pensamiento crítico es una condición fundamental para el desempeño académico en la educación superior y para la participación informada en contextos sociales complejos. Sin embargo, en América Latina quedan evidencias indicativas de un número significativo de estudiantes que termina el bachillerato sin alcanzar niveles satisfactorios en comprensión lectora, razonamiento analítico y argumentativo, lo cual incide directamente en su transición hacia la universidad. Este estudio analiza la relación entre el diseño curricular del bachillerato y el desarrollo del pensamiento crítico y sus efectos en la formación universitaria inicial, con referencia al contexto latinoamericano y al caso ecuatoriano. Se apoyó en un enfoque cualitativo mediante análisis documental de carácter analítico-interpretativo, con fundamento en literatura pedagógica especializada, informes de organismos internacionales y documentos institucionales nacionales. Los hallazgos muestran que la persistencia de modelos curriculares centrados en la transmisión de contenidos y en prácticas evaluativas orientadas a la reproducción obstruye la consolidación de habilidades cognitivas de orden superior. Como resultado, se generan brechas formativas que se proyectan hacia la educación superior, donde las instituciones implementan procesos de nivelación para atender carencias acumuladas. En conclusión, el fortalecimiento del pensamiento crítico amerita una revisión estructural del currículo de dicho nivel y una articulación efectiva entre los distintos niveles del sistema educativo, a fin de asegurar coherencia en la trayectoria formativa del estudiantado.

Educación financiera y cumplimiento tributario de socios de cooperativa de taxis Sultana del Café, Jipijapa

Arturo Ponce Cedeño, Fabián Eduardo Barcia Villamar — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La investigación analiza la relación entre la educación financiera y el cumplimiento tributario de los socios de la Cooperativa de Taxis Sultana del Café del cantón Jipijapa. El estudio surge ante la presencia de deficiencias en los conocimientos financieros y tributarios, que generan errores en la declaración de impuestos, incumplimientos de plazos y posibles sanciones económicas. El objetivo principal fue determinar el nivel de conocimientos financieros y fiscales de los socios, así como su incidencia en el adecuado cumplimiento de las obligaciones tributarias. La metodología aplicada fue de enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, utilizando los métodos inductivo, analítico y bibliográfico, complementados con encuestas dirigidas a una muestra de 79 socios. Los resultados evidencian limitaciones en el registro de ingresos y gastos, elaboración de presupuestos, identificación de gastos deducibles y comprensión del cálculo de valores a declarar ante el Servicio de Rentas Internas. Aunque la mayoría cumple con las declaraciones en los plazos establecidos, persisten debilidades en la precisión y autonomía del proceso. Se concluye que la educación financiera y tributaria influye de manera significativa en el cumplimiento fiscal, por lo que se recomienda implementar programas de capacitación prácticos que fortalezcan la cultura tributaria y la gestión financiera de los socios.

Creencias de las personas mexicanas contra el derecho al trabajo de mujeres en etapas de crisis económicas

Carlos Mejía Reyes, Verónica Fernanda García Arteaga, Marisol Vite Vargas — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La equidad de género en México ha recorrido las exigencias internacionales con la finalidad de alcanzar su plenitud en aspectos públicos y privados substanciales. Sin embargo, su asentamiento en imaginarios y valores sociales no ha caminado congruentemente el mismo proceso ni ritmo. Aunado a que, por razones circunstanciales de crisis económicas, la prevalencia de esquemas de género hace que los criterios de equidad tiendan a revertirse con respecto a la participación de mujeres en espacios laborales. Lo anterior se analiza a partir de una encuesta de opinión Pew Research Center's Spring 2019 Global Attitudes Survey Dataset. Mediante análisis multivariado se relacionan factores influyentes de actitudes de inequidad dando como resultado que, entre personas de mayor edad, menor formación escolar, orientación política hacia la derecha, con bajos salarios y de creencias religiosas, más se tiende a considerar que en época de crisis las mujeres tienen menos derechos de tener un empleo.

Violencia médica y resistencia intersexual: una mirada desde el derecho a la autonomía corporal

Poulet Pico Chávez, Holger Vélez Bailón — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Se analiza desde un enfoque de derechos humanos, las prácticas clínicas aplicadas a personas intersexuales que buscan adecuar sus cuerpos a parámetros binarios a través de procedimientos irreversibles realizados sin participación efectiva de la persona, casi siempre en etapas tempranas de vida. A partir de un diseño cualitativo descriptivo con casos múltiples, se desarrollaron entrevistas en profundidad a personas intersex y a profesionales de salud, derecho y activismo, complementadas con revisión documental de normativa y estándares internacionales. Los hallazgos muestran la persistencia de intervenciones no necesarias desde el punto de vista clínico, la ausencia de protocolos éticos vinculantes y una brecha entre lineamientos estatales y su aplicación, lo que afecta la integridad corporal, el bienestar psicoemocional y la posibilidad de decidir libremente sobre el propio cuerpo. De igual modo, se evidencian dinámicas de tutela familiar y médica que desplazan la autodeterminación, junto con estrategias de agencia y demanda de reconocimiento por parte de la población intersex. Se propone avanzar hacia marcos normativos específicos, protocolos obligatorios con enfoque despatologizante, capacitación institucional y mecanismos de reparación integral.

Conocimientos contables y tributarios: incidencia económica en la Asociación de Trabajadores Autónomos del cantón Jipijapa

Emily Massiel Celi Basurto, Fabián Eduardo Barcia Villamar — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El estudio analiza la relación entre los conocimientos contables y tributarios y el desarrollo económico de los socios de la Asociación de Trabajadores Autónomos Mario Falconi Yépez, ubicada en el cantón Jipijapa, provincia de Manabí, Ecuador. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo-correlacional, considerando que las limitaciones en el dominio contable y fiscal inciden en el cumplimiento tributario, la toma de decisiones económicas y la estabilidad financiera. La población estuvo conformada por 33 socios, a quienes se aplicó una encuesta estructurada, complementada con una entrevista al presidente de la asociación. Los resultados evidencian que los socios presentan niveles medios y bajos de conocimientos contables y tributarios, aunque reconocen su relevancia para la organización financiera y el crecimiento asociativo. Asimismo, se identifican dificultades en la comprensión del marco normativo y en la difusión de normas internas. Se concluye que el fortalecimiento de las capacidades contables y tributarias incide directamente en la estabilidad económica, la transparencia institucional y la sostenibilidad de las asociaciones de trabajadores autónomos.

La educación emocional frente a la conducta negativa de los estudiantes en contextos de disciplina tradicional. Una revisión bibliográfica

Genesis Ivana Zamora García, Lady Vanessa Mendoza López — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Esta investigación corresponde a una revisión sistemática de literatura que analiza la relación entre la educación emocional y la conducta negativa de los estudiantes en contextos de disciplina tradicional. Se seleccionaron veinte artículos científicos publicados entre 2020 y 2025, indexados en Scielo, Redalyc, Google Scholar y Dialnet, siguiendo el protocolo PRISMA para la identificación, cribado y elegibilidad de los estudios. La búsqueda inicial arrojó 87 registros, de los cuales fueron incluidos veinte tras aplicar criterios de inclusión y exclusión previamente establecidos. Los estudios seleccionados fueron organizados en torno a tres preguntas de investigación referidas a la relación entre educación emocional y conductas negativas, las estrategias de intervención con efectividad documentada y los factores contextuales que median dicha relación. Los hallazgos indican que el déficit de competencias emocionales se asocia con mayor frecuencia e intensidad de conductas disruptivas, relación que se sostiene en distintos niveles educativos. Las estrategias más efectivas, entre ellas el aprendizaje cooperativo, el role-playing y las rutas de autorregulación, comparten el rasgo de desplazar el control conductual desde la norma externa hacia la autorregulación del estudiante. Asimismo, la competencia emocional del docente, la implicación familiar y el modelo disciplinario institucional emergen como mediadores estructurales de dicha relación. Se concluye que los contextos de disciplina tradicional generan condiciones afectivas que limitan la efectividad de las intervenciones emocionales, por lo que su transformación constituye una condición necesaria para lograr cambios conductuales sostenidos.

Resiliencia, género y trayectorias académicas: factores que influyen en la persistencia de mujeres en carreras universitarias STEM

Fernanda Dayan Moya Villavicencio, Yisela Elizabeth Pantaleón Cevallos — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La subrepresentación femenina en las disciplinas científicas y técnicas vinculadas al desarrollo tecnológico, innovación e investigación aplicada (STEM), continúa siendo un desafío asociado a factores individuales, institucionales y socioculturales que influyen en las trayectorias académicas. Analizar estos elementos permite comprender la persistencia académica subjetiva, entendida en términos de compromiso, motivación y expectativas de graduación. Este estudio analizó los factores que inciden en la permanencia de mujeres ecuatorianas en programas STEM, a partir de la teoría sociocognitiva de la carrera y la teoría de la autoeficacia. Se aplicó una encuesta a 150 estudiantes y se construyeron índices de origen social, autoeficacia STEM, clima de género, apoyo académico y persistencia, con adecuada validación psicométrica. Mediante análisis de conglomerados se identificaron dos perfiles: estudiantes vulnerables y estudiantes favorables con alta persistencia. Las pruebas de contraste evidenciaron diferencias significativas entre ambos grupos en todos los índices. Los modelos de regresión robusta y logística indicaron que la autoeficacia STEM es el predictor más consistente de la persistencia, mientras que un clima de género desfavorable actúa en sentido inhibidor. Los resultados dejan ver que la permanencia se vincula con procesos de resiliencia académica frente a entornos adversos y ofrecen fundamentos analíticos para orientar políticas y estrategias dirigidas a reducir brechas de género y fortalecer el desarrollo académico y profesional.

Aprendizaje cooperativo y pensamiento crítico para el proceso educativo de los estudiantes

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Esta investigación tuvo como objetivo el destacar la correspondencia entre el aprendizaje cooperativo y el pensamiento crítico en el entorno educativo de estudiantes adolescentes, resaltando a las acciones cooperativas dentro del aula de clases, como proceso eficaz para el desarrollo de lo cognitivo y socioemocional. La parte metodológica se determinó en un enfoque cuantitativo, siendo de tipo descriptivo-correlacional, y su diseño no experimental y transversal, en el que la muestra se conformó por 80 estudiantes adolescentes y 20 docentes, que fueron seleccionados de manera intencional. Los resultados demostraron que ambos grupos focales, tanto estudiantes como docentes, destacan la importancia del aprendizaje cooperativo, para que se generen procesos reflexivos, de argumentación y compresión de los conocimientos, beneficiando significativamente el progreso global de los educandos, provocando el análisis reflexivo, la corresponsabilidad el diálogo fluido y el trabajo en equipo, todo esto, prioritario para hacer posible el acto educativo.

El símbolo en el guion cinematográfico como herramienta de persuasión emocional. Diálogo entre narrativa audiovisual, semiótica y neuromarketing

José Antonio Fruci Gómez — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El cine construye experiencias emocionales que trascienden la comprensión racional mediante dispositivos simbólicos integrados a la acción narrativa. Este trabajo examina el símbolo en el guion cinematográfico en tanto eje estructural de persuasión emocional, articulando aportes de la narrativa audiovisual, la semiótica, la neurociencia y los estudios culturales. El objetivo central consiste en analizar de qué manera el símbolo organiza la emoción, orienta la interpretación y favorece la permanencia del relato en la memoria del espectador. La metodología adopta un enfoque teórico-reflexivo basado en el análisis conceptual y el diálogo crítico con literatura especializada, junto con el examen interpretativo de casos fílmicos representativos. Los resultados evidencian que el símbolo, lejos de cumplir una función ornamental, actúa a nivel afectivo, cognitivo y cultural, sincronizando emociones, activando procesos de identificación y reforzando la memoria narrativa individual y colectiva. Se concluye que el símbolo cinematográfico constituye un dispositivo de alta eficacia persuasiva y una herramienta narrativa fundamental, cuya potencia depende de su integración orgánica a la acción, de la ambigüedad interpretativa y de una responsabilidad ética orientada a estimular la reflexión y no a clausurar el sentido.

Presentismo laboral y consecuencias negativas en la salud mental

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Este estudio analizó el presentismo laboral, entendido como la conducta de asistir al trabajo a pesar de presentar problemas de salud, lo cual puede afectar negativamente el bienestar psicosocial. El objetivo fue sintetizar la evidencia disponible sobre sus repercusiones en la salud mental, así como identificar los factores de riesgo asociados y las ocupaciones más afectadas. La metodología consistió en una revisión documental de investigaciones publicadas entre 2005 y 2025, consultadas en bases de datos científicas internacionales. Los hallazgos muestran que el presentismo se asocia con depresión, ansiedad, agotamiento emocional y un mayor riesgo de ausencias prolongadas. Además, se observó una alta prevalencia en profesionales de la salud, docentes y trabajadores expuestos a cargas laborales elevadas o inestabilidad contractual. Se concluye que el presentismo constituye un riesgo psicosocial relevante y que la Medicina del Trabajo desempeña un papel clave en su prevención y monitoreo.

Sustentabilidad de agroecosistemas amazónicos ecuatorianos: revisión desde la agroecología y la evaluación de sistemas de manejo

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La Amazonía ecuatoriana atraviesa transformaciones estructurales asociadas a la expansión agropecuaria, dinámicas extractivas y reconfiguraciones territoriales que tensionan la integridad ecológica y social de los sistemas rurales. En ese escenario, la evaluación de la sustentabilidad de los agroecosistemas se ha consolidado como un campo analítico de alta relevancia dentro de las ciencias agrarias y socioambientales. El objetivo de este artículo fue analizar los aportes teóricos y metodológicos sobre evaluación de sustentabilidad en agroecosistemas amazónicos ecuatorianos, incluyendo además investigaciones a nivel de otros países latinoamericanos como referencia y contraste frente a las experiencias reportadas en el caso de Ecuador. Metodológicamente, se desarrollo una revisión narrativa e integrativa de literatura científica especializada, centrada en agroecosistemas amazónicos y en procedimientos de valoración fundamentados en indicadores, con particular atención al Marco para Evaluar Sistemas de Manejo Incorporando de Indicadores de Sustentabilidad (MESMIS). Los resultados del análisis permiten identificar modelos recurrentes de fragilidad ambiental, dependencia estructural de mercados externos y debilitamiento de sistemas productivos tradicionales, junto con potencialidades asociadas a diversificación biológica, organización comunitaria y prácticas agroecológicas. A partir de la literatura revisada, se concluye que la sustentabilidad, entendida de manera integrada desde dimensiones ambientales, económicas y sociales, constituye un criterio analítico indispensable para interpretar la viabilidad de los sistemas productivos amazónicos y orientar procesos de transformación territorial en términos de sostenibilidad temporal.

Análisis de modelo gastrónomico sostenible para la cocina manabita. Caso de estudio: Portoviejo, Manabí

Elieser Soliz Quiroz, Miguel Briones Pacheco — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La investigación comenzó en reconocer a la gastronomía como un eje estratégico de sostenibilidad territorial, tomando en cuenta la capacidad de articulación entre las dimensiones ambientales, socioculturales y económicas. En ese aspecto, el objetivo del estudio fue analizar la sostenibilidad gastronómica en la cocina manabita de Portoviejo, determinando modelos de gestión a través de referencias aplicados en diferentes esquemas territoriales, además de caracterizar la percepción social y evaluando factores productivos y culturales vinculados al sistema gastronómico local. De la misma manera, el estudio se desarrolló con un diseño documental transversal por medio de métodos que componen la naturaleza descriptiva del enfoque, analizando y sintetizando la información levantada en diversas fuentes bibliográficas para sistematizar la relación entre gestión y potencialidades de cocina tradicional en Portoviejo. En ese sentido, se pudo evidenciar que existe una frecuencia alta en cuanto al consumo de platos tradicionales, presentándose como una opción con niveles en cuanto a la familiaridad y a una percepción aceptable en base a la correlación de identidad y cocina cultural. En relación con los hallazgos se pudo concluir que la cocina tiene un espacio importante para la valorización turística, ya que se relaciona con la calidad y el nivel de satisfacción ofertados por la provincia, además, el análisis concluyó que la gastronomía manabita tiene condiciones culturales que son favorables para el desarrollo comunitario sostenible, debido a la interacción del consumo local, dinamización turística y prácticas culturales que configuran la base estratégica.

Evaluación de riesgos psicosociales en espacios laborales de una empresa florícola en Ecuador (2024-2025)

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Se analizan los factores de riesgo psicosocial en una empresa florícola ecuatoriana durante el periodo 2024-2025, con el propósito de evaluar el impacto de los planes de acción implementados y determinar las condiciones psicosociales actuales de la población trabajadora. La industria Florícola, caracterizada por una elevada demanda productiva, estacionalidad operativa y una alta proporción de mano de obra femenina, presenta una exposición significativa a riesgos derivados de la organización del trabajo, el ritmo productivo y la interacción entre las responsabilidades de laborales y familiares. Se empleo un enfoque cuantitativo, descriptivo, transversal y comparativo, mediante la aplicación de un instrumento estandarizado validado por el Ministerio del Trabajo del Ecuador, basado en 15 dimensiones psicosociales. La muestra estuvo constituida por 873 trabajadores, equivalente al 77% de la población, con un margen de error del 3%. Los resultados evidenciaron que el 68% de los colaboradores tiene riesgo bajo, el 30% riesgo medio y el 2% riesgo alto. El análisis comparativo mostro una mejora significativa respecto al 2024, con un incremento del 7% en riesgo bajo y una reducción del 4% en riesgo alto, lo que indica la efectividad parcial de las intervenciones implementadas. Las dimensiones mas criticas fueron acoso laboral, doble presencia y carga y ritmo de trabajo especialmente ene le área de postcosecha y cultivo. Se concluye que, a pesar de los avances logrados, persisten desafíos estructurales que requieren estrategias sostenidas, multidisciplinarias y focalizadas para fortalecer el bienestar laboral y consolidar un entorno psicosocial saludable en la industria florícola.

Diseño e instalación de una planta piloto para la fabricación de desinfectante líquido

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El presente trabajo desarrolla el diseño e instalación de una planta piloto para la fabricación de desinfectante líquido, planteada como una propuesta de aplicación práctica dentro de la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). El estudio tuvo como objetivo establecer las condiciones óptimas de formulación, mezcla, homogeneización y envasado de un desinfectante de uso doméstico a base de amonio cuaternario, tomando en cuenta el balance de materia y energía, la selección de equipos adecuados y la evaluación de la eficiencia del producto. Se trabajó con tres concentraciones de amonio cuaternario (1,2 %, 2 % y 4 %) complementadas con alcohol etílico, tensoactivo nonilfenol, fragancia, colorante y agua desionizada. Se diseñaron los diagramas de flujo del proceso, se definieron las características de los equipos principales (motor agitador, tanques y llenadora automática), y se verificó la calidad del producto mediante pruebas microbiológicas. Los resultados demostraron que la formulación al 2 % de amonio cuaternario presentó la mejor relación entre eficiencia, biocida y estabilidad fisicoquímica, con una eficacia del 99.5 % frente a bacterias representativas. La planta piloto instalada garantiza un proceso reproducible, seguro y con potencial de escalamiento industrial.

Herramientas clínicas para el diagnóstico de delirium en adultos hospitalizados en salas generales: revisión sistemática

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El delirium es un síndrome neuropsiquiátrico agudo frecuente en pacientes hospitalizados, asociado con aumento de la mortalidad, mayor estancia hospitalaria y deterioro funcional. Sin embargo, continúa siendo subdiagnosticado en salas de hospitalización general. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las recomendaciones PRISMA y se efectuó una búsqueda en PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science y Cochrane Library para identificar estudios que evaluaran herramientas clínicas para el diagnóstico de delirium en adultos hospitalizados. Se identificaron 762 registros, de los cuales 29 estudios cumplieron los criterios de inclusión. Las herramientas diagnósticas más evaluadas fueron Confusion Assessment Method (CAM), el 4AT, Nursing Delirium Screening Scale (Nu-DESC) y Delirium Rating Scale Revised-98 (DRS-R-98), mostrando buen rendimiento diagnóstico y utilidad clínica. El uso de herramientas estructuradas mejora la detección del delirium en adultos hospitalizados. Instrumentos como el CAM y el 4AT destacan por su aplicabilidad y rendimiento diagnóstico en entornos hospitalarios generales.

Incidencia de la lectura en el pensamiento crítico en estudiantes universitarios caso de estudio Facultad de Ciencias de la Educación, Carrera de Educación Física

Oscar Samuel Mera Vélez, Éder Intriago-Palacios — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El desarrollo del pensamiento crítico es una competencia fundamental en la educación superior, vinculada estrechamente con la capacidad analítica, sintética y evaluativa de los estudiantes. El presente estudio aborda la problemática de la escasa adherencia a hábitos de lectura sistemáticos y su posible incidencia en los bajos niveles de criticidad observados en el contexto universitario de Manabí. El propósito fue determinar la relación entre la frecuencia de los hábitos de lectura y el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Educación Física. Se empleó un diseño cuantitativo de tipo correlacional no experimental. La muestra estuvo conformada por 156 estudiantes, a quienes se les aplicaron dos instrumentos: un cuestionario de hábitos lectores y una prueba estandarizada de pensamiento crítico centrada en el análisis de falacias y fallas lógicas. Se identificaron correlaciones positivas y significativas entre ambas variables. Se destaca que los estudiantes con un alto disfrute por la lectura presentan una probabilidad 5.3 veces mayor de demostrar una alta calidad crítica en comparación con aquellos con hábitos débiles. Factores como el entorno familiar lector y la lectura por placer mostraron ser predictores más potentes que la lectura académica obligatoria. Se concluye que los hábitos de lectura son un factor determinante y significativo para el pensamiento crítico. Estos hallazgos justifican la implementación de programas institucionales que trasciendan la lectura utilitaria y fomenten la lectura crítica y voluntaria como eje transversal en las universidades.

Integración de NTRIP y drones RTK para la generación de ortoimágenes de alta precisión

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Los drones con posicionamiento han transformado los levantamientos topográficos, donde la optimización de tiempo y recursos es clave en proyectos de ingeniería y ordenamiento territorial. Tradicionalmente, la georreferenciación precisa de ortoimágenes dependía de puntos de control terrestre (GCPs), que aseguran alta exactitud, pero requieren logística compleja y mayor esfuerzo en campo. Como alternativa, las correcciones diferenciales vía NTRIP permiten reducir el número de GCPs, minimizando tiempos, aunque persiste el debate sobre su equivalencia en precisión. Este estudio se realizó en un predio de 2 ha en Guayaquil, comparando dos ortomosaicos: uno ajustado con 8 GCPs y otro generado únicamente con NTRIP. Ambos vuelos a 90 m produjeron ortomosaicos con un GSD de 2,4 cm/píxel, validados mediante puntos GNSS independientes. Los resultados muestran precisiones centimétricas en planimetría, pero mayor sesgo vertical con NTRIP. Se concluye que ambas metodologías son comparables, aunque los GCPs siguen siendo indispensables en aplicaciones críticas.

Evaluación integrada de susceptibilidad a inundaciones en cuenca manabita mediante herramientas geomáticas de análisis espacial

Esteban Xavier Viteri Hidrovo, Williams José Méndez Mata — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

En la costa ecuatoriana, las precipitaciones intensas inducen, de manera recurrente, a la ocurrencia de episodios de inundaciones que impactan severamente sobre la población. Se evaluó la susceptibilidad a las inundaciones en la cuenca del río Garrapata mediante una aproximación integrada, basada en herramientas geomáticas. La metodología incluyó la evaluación geoespacial de factores condicionantes, su modelación multivariable mediante el Proceso de Jerarquía Analítica (AHP) y, la generación de un mapa de susceptibilidad. El modelo fue validado con un índice de confiabilidad de 0,015, evidenciándose alta exactitud en la delimitación de unidades de susceptibilidad. Se identificó que la precipitación, altitud, pendiente, proximidad a la red de drenaje y el índice de potencia del flujo son los principales factores condicionantes en la ocurrencia de inundaciones. Aproximadamente, el 45,19 % de la superficie de la cuenca se clasifica como de muy alta a alta susceptibilidad, concentrándose, principalmente, en los sectores de llanuras aluviales.

Using Communicative Language Teaching activities to improve students´ speaking skills

Elvira Eefting, Carlos Humberto Chancay-Cedeño — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Speaking skills are often regarded as the most challenging skills to learn in the English language; nevertheless, they are crucial for language learners to become communicatively competent in this increasingly globalised world, where English is a lingua franca. English learners in Ecuador lack confidence in speaking, considering it more challenging than reading and writing. Over the last few years, the field of language teaching has seen a shift towards communicative language teaching (CLT) as a practical approach to language learning. CLT has a significant influence on language teaching worldwide and has shown its effectiveness in developing communicative competencies. The approach emphasises the importance of communication and interaction in language acquisition. The objective of this study was to diagnose the activities used by teachers to develop students' speaking skills. Mixed-method research was carried out. Teachers from a private school in Ecuador have been interviewed and observed during class, and a survey was conducted among high school students, with 55 students responding to the questions. The data suggest that students lack confidence in practical activities where speaking is the primary skill to be developed, and have insufficient time to develop this skill due to large classes and limited vocabulary knowledge.

Afectaciones del expansionismo marítimo chino en ecosistemas de países suramericanos en aguas del Pacífico

Carlos Alfredo Ordoñez Paredes — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La captura indiscriminada de especies marinas puede romper abruptamente la cadena alimenticia y ocasionar múltiples efectos, todos los países de la región están interesados en gestionar correctamente los recursos pesqueros y mejorar su seguridad alimentaria regional, por tal motivo, es importante establecer las estrategias o medidas de control que pueden minimizar o neutralizar las afectaciones de la expansión marítima china en las costas de los países de Sudamérica que forman parte de la cuenca del Pacífico, tales como, Ecuador, Colombia, Perú y Chile. La investigación tiene como objetivo determinar los niveles de afectación del expansionismo marítimo chino sobre los ecosistemas marítimos de los países de América del Sur que forman parte de la cuenca del Pacífico y cómo disminuirlos hasta el 2026. Además realiza un estudio analítico-sintético del problema establecido, intentando explicar de una forma muy didáctica las afectaciones a los ecosistemas marítimos de los países anteriormente descritos, así mismo, se establecen estrategias y medidas de control hasta el año 2026. Todo conlleva a la conservación y protección de las zonas marítimas jurisdiccionales y de alta mar, propensas a una depredación incontrolable y que pondrían en riesgo la existencia misma de los Estados.

Aportes del diseño universal para el aprendizaje en el desarrollo de la comprensión lectora

Josselyn Jamileth Mala Barre, Lady Vanessa Mendoza López — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La comprensión lectora constituye una competencia esencial en la educación básica, debido a su influencia en el aprendizaje y en el desarrollo del pensamiento crítico. Sin embargo, en diversos contextos educativos se evidencian dificultades persistentes, especialmente en los niveles inferenciales, vinculadas a prácticas pedagógicas homogéneas que no consideran la diversidad del alumnado. En este contexto, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se presenta como un enfoque pedagógico inclusivo orientado a la planificación de experiencias de aprendizaje flexibles, con el propósito de reducir barreras y favorecer la participación de todos los estudiantes. El presente artículo tiene como objetivo analizar los aportes del DUA en el desarrollo de la comprensión lectora desde un enfoque teórico–práctico. Para ello, se emplea una metodología basada en el análisis documental de literatura científica relevante y en la reflexión pedagógica. Los resultados evidencian que la aplicación del DUA favorece prácticas educativas más inclusivas, incrementa la motivación hacia la lectura y contribuye al fortalecimiento tanto de la comprensión literal como inferencial. En conclusión, el Diseño Universal para el Aprendizaje constituye un marco pedagógico pertinente para mejorar los procesos de comprensión lectora y avanzar hacia una enseñanza más equitativa y significativa.

La evaluación formativa y su incidencia en la calidad de aprendizaje de los estudiantes de educación superior

mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

El estudio aborda la evaluación formativa como una estrategia clave para mejorar la calidad del aprendizaje en estudiantes de educación superior, especialmente en contextos latinoamericanos como el de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), a pesar de su potencial para fomentar la autorregulación, la reflexión crítica y la equidad educativa, se identifican barreras estructurales y culturales que limitan su implementación efectiva, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo descriptivo, aplicando un cuestionario tipo Likert a 400 estudiantes de 6 facultades, con el fin de explorar sus percepciones sobre prácticas evaluativas siendo la confiabilidad del instrumento alta (Alfa de Cronbach entre 0.82 y 0.91), y se validó mediante juicio de expertos y análisis factorial exploratorio. Los resultados muestran que, aunque existe una valoración positiva hacia la evaluación formativa, predomina una postura neutral en muchos ítems, lo que sugiere una aplicación parcial o poco visible de estas estrategias, por ejemplo, menos de la mitad de los estudiantes percibe que la retroalimentación les ayuda a mejorar o que las evaluaciones promueven la reflexión sobre su aprendizaje, sin embargo, se destaca una percepción favorable en aspectos como el aprendizaje colaborativo y la enseñanza inclusiva. Por ello, el estudio evidencia que la evaluación formativa tiene un impacto positivo en la motivación, autonomía y rendimiento académico, pero requiere mayor sistematización, visibilidad y formación docente.

Pronunciation difficulties among ecuadorian efl students: causes and classroom solutions

Pierina Deciré Delgado Heredia, German Wenceslao Carrera Moreno — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

Pronunciation is an essential component of communicative competence in learning English as a foreign language, as it directly influences intelligibility and oral interaction. However, in the Ecuadorian educational context, students experience persistent difficulties that affect their communicative performance. The objective of this study is to analyze the main pronunciation difficulties of Ecuadorian students, identify their causes, and propose pedagogical solutions. The research used a literature review design, analyzing theoretical and empirical studies published between 2015 and 2026 in academic databases and institutional repositories. The results show that the most frequent difficulties are related to Spanish interference, limited exposure to authentic English, lack of explicit instruction, and affective factors such as anxiety. Furthermore, pronunciation tends to receive less attention in the classroom than other language skills. The study concludes that it is necessary to implement systematic pronunciation instruction that combines explicit instruction, communicative activities, technology, and low-anxiety learning environments. These strategies contribute to improving students' intelligibility, confidence, and communicative competence.

Plan comunitario de gestión de riesgo para controlar inundaciones en la ciudad de Chone

Roberto Carlos Álava Muñoz, Emilio José Jarre Castro, Henry Antonio Pacheco Gil — mié, 15 jul 2026 00:00:00 +0000

La presente investigación analiza la gestión comunitaria del riesgo de inundaciones en la ciudad de Chone, provincia de Manabí, uno de los territorios con mayor recurrencia de anegamientos en Ecuador, se empleó un enfoque cuantitativo y descriptivo, aplicándose encuestas validadas por expertos a 30 habitantes de tres sectores vulnerables. Los participantes fueron seleccionados mediante muestreo por conveniencia, bajo los siguientes criterios de inclusión; ser mayor de 18 años, residir en el sector por al menos cinco años y haber experimentado inundaciones en los últimos tres años. Asimismo, se excluyó a personas visitantes, residentes temporales o que no hubieran vivido eventos de inundación recientes. Según los resultados, entre 2022 y 2025, el 100% de los encuestados reportó haber sufrido inundaciones, con niveles de agua de hasta 2 metros. Además, el 85% considera insuficiente la respuesta institucional y el 95% muestra disposición a integrar un plan comunitario de gestión del riesgo. Se propone un plan basado en participación ciudadana, infraestructura resiliente, sistemas de alerta temprana y coordinación interinstitucional para fortalecer la resiliencia de Chone ante futuras inundaciones.