Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030. https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae <p align="justify">La Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE se constituye en un medio de publicación y divulgación científica que surge como una propuesta de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, a través de la Editorial Universitaria de esta Alma Mater. Por lo tanto, el objetivo de la Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE es publicar artículos científicos y notas técnicas como resultado de investigaciones originales y revisiones bibliográficas que presenten rigor, solidez teórica, análisis crítico y relevancia científica. El recurso científico que se presenta cumple con los estándares de revisión arbitrada, bajo la modalidad revisión par ciego. Tiene una periodicidad semestral, publicándose dos veces al año (enero - junio), (julio - diciembre). Adicional a esto, la Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE, publica ediciones especiales, a partir de convocatorias públicas o de concurrencia de trabajos temáticamente relacionados.</p> Editorial Universitaria ULEAM es-ES Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030. 2600-6030 Comunicación audiovisual como herramienta de promoción turística: caso Bahía de Caráquez, Ecuador 2020 https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/181 <p>El turismo generó un aporte económico equivalente a 2.392 millones de dólares en Ecuador, manteniéndose como la tercera actividad no petrolera más significativa en términos económicos, seguida del banano y el camarón, de acuerdo con las estimaciones planteadas por la Banca Central del país. La web 2.0, en lo que respecta a la comunicación audiovisual, ha permitido al sector turístico incrementar sus estrategias de promoción: microhistorias, testimonios, promocionales, explicativos, trivias, tutoriales, musicales, geo-referenciales; son algunos de los productos audiovisuales que permiten acercar al usuario o turista al destino, producto o servicio. Un estudio de Google e Ipsos MediaCT, determinó que 6 de cada 100 turistas observan vídeos promocionales antes de viajar. Esto ha contribuido a un aumento en el uso de vídeos relacionados con los viajes en una tasa superior al 118%, siendo más demandados aquellos spots referentes a los destinos turísticos, ofertas de vuelos y hotelería. El objetivo de esta investigación es mostrar algunas herramientas para promocionar el destino Bahía de Caráquez-Ecuador. La metodología que se utilizó fue cualitativa en base a entrevistas a profundidad realizadas a expertos en este sector y, cuantitativa por la aplicación de una encuesta de dirigida a turistas.<br><strong>Palabras clave:</strong> Comunicación audiovisual, promoción turística, Web 2.0.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong><br>Tourism generated an economic contribution equivalent to 2,392 million dollars in Ecuador, remaining the third most significant non-oil activity in economic terms, followed by bananas and shrimp, according to estimates made by the country's Central Bank. Web 2.0, with regard to audiovisual communication, has allowed the tourism sector to increase its promotion strategies: micro-stories, testimonials, promotional, explanatory, trivia, tutorials, musicals, geo-references; are some of the audiovisual products that allow the user or tourist to get closer to the destination, product or service. A study by Google and Ipsos MediaCT, determined that 6 out of 100 tourists watch promotional videos before traveling. This has contributed to an increase in the use of travel-related videos at a rate higher than 118%, with the most popular spots referring to tourist destinations, flight deals and hotels. The objective of this research is to show some tools to promote the Bahía de Caráquez Ecuador destination. The methodology used was qualitative based on in-depth interviews with experts in this sector and quantitative by the application of a survey aimed at tourists.<br><strong>Keywords:</strong> Audiovisual communication, tourism promotion, Web 2.0.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 03 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Angélica María Laz-Zambrano Pamela Alejandra Lucas Quiñonez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 2 15 Análisis de los medios de transporte para el desarrollo turístico del cantón San Vicente – Manabí https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/186 <p>El presente manuscrito tiene como finalidad analizar los diferentes medios de transporte y su incidencia en el desarrollo turístico de San Vicente. Para esto se desarrolló un análisis basado en el estado del arte, el cual permitió desarrollar las variables del objeto de estudio. Con la finalidad de dar a conocer a quienes van dirigidos los diferentes servicios de transporte utilizados, evaluando su efectividad y detectando si aporta en el desarrollo turístico de dicho cantón. Se realizó un análisis de la situación actual sobre la calidad, preferencias, conocimientos y frecuencia de uso tanto de moto taxis, cooperativas de taxis, taxis ejecutivos y cooperativas de transportes Tosaguas, con la finalidad de evaluar los servicios que brindan en la localidad. Se efectuó un cuestionario dirigido a personas que utilizan este servicio y a los choferes de cada uno de los medios de transporte mencionados, concluyendo que estos medios brindan un buen servicio, sus días con mayor afluencia son los fines de semana y feriados y sobre todo lo más importante su público meta son personas de la localidad. Teniendo en cuenta las mejoras de la calidad del servicio brindado, para de este modo incrementar los clientes locales y externos como personas aledañas de otros cantones, provincias y en su posibilidad de otros países.<br><strong>Palabras clave:</strong> Servicios, medios de transportación, preferencias, turismo.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The purpose of this research work was to analyze the different means of transportation and their impact on the tourist development of San Vicente. For this reason, an analysis was made based on the culture of art, which allowed the variables of the object of study to be developed. In order to know to whom the different transportation services used are directed at, evaluating their effectiveness and detecting whether it contributes to the tourist development of the town, an analysis of the current situation on the quality, preferences, knowledge and frequency of use of motorcycle taxis, taxi cooperatives, executive taxis and “Tosagua” transport cooperative was carried out in order to evaluate the services they provide in the locality. A questionnaire was administered on people that use the services and the drivers of each of the mentioned means of transportation thereby concluding that these means provide good services, their busiest days are weekends and holidays and above all, the target audience are local people. Taking into account the improvements in the quality of the service provided, in order to increase local and external customers such as people from other towns, provinces and, possibly from other countries.<br><strong>Keywords:</strong> Services, means of transportation, preferences, tourism.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 04 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Lilia Moncerrate Villacís-Zambrano Frank Ángel Lemoine-Quintero ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 16 26 El agroturismo en la comunidad ecuatoriana Tablada de Sánchez, Chone, Ecuador https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/187 <p>A partir del potencial agroturístico que posee la comunidad ecuatoriana Tablada de Sánchez, se planteó la necesidad de diseñar un plan estratégico para fortalecer su actividad turística. Por medio del estudio se realizó el diseño del circuito turístico; así como un organigrama para el funcionamiento de la asociación agroturística. La presente investigación pudo constatar que se debe incluir el trabajo asociativo y colaborativo como un medio para el fortalecimiento de Tablada de Sánchez para convertirlo en uno de los más importantes destinos turísticos en la provincia de Manabí, Ecuador.<br><strong>Palabras clave:</strong> Agroturismo; turismo natural; desarrollo turístico; comunidad.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Based on the agrotouristic potential of the Tablada de Sánchez community in Ecuador, the need to design a strategic plan to strengthen its touristic activity was raised. The study included the design of the touristic circuit, and an organizational chart for the functioning of the agro-tourism association. The present research was able to observe that associative and collaborative work should be included as a means in the strengthening of Tablada de Sánchez to make it one of the most important touristic destinations in the province of Manabí, Ecuador.<br><strong>Keywords:</strong> Agritourism; natural tourism; turistic development; community.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 04 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Cinthya Lisbeth Molina-Santana ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 27 38 Reflexiones alrededor de la comunicación intercultural en la comuna Chongón, Ecuador https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/188 <p>Frente a los cambios experimentados en la mentalidad latinoamericana durante principios del siglo XXI, es pertinente analizar las implicaciones del pensamiento decolonial sobre los términos cultura e interculturalidad. El presente artículo, desde un enfoque hermenéutico y considerando los estudios de la cultura, reflexiona acerca de los términos cultura, comunicación digital e interculturalidad analizados desde el contexto de la parroquia Chongón ubicada en Ecuador. Se utilizó una metodología de tipo exploratoria no experimental a partir de una revisión bibliográfica con teoría fundamentada. En primer lugar, se exploró la definición de cultura a través de un análisis interdisciplinario con énfasis en la antropología para identificar las repercusiones que han tenido las acepciones del término cultura sobre América Latina. Posteriormente, se enfocó en los conceptos: comunicación digital e interculturalidad. Como conclusiones parciales, se analiza que las representaciones de la comunicación digital a partir del diálogo entre culturas (dinámicas de la interculturalidad) emergen como mecanismo crítico para el rescate de los pueblos y&nbsp;las comunidades ancestrales a partir del hibridismo cultural suscitado en el territorio Chongón.<br><strong>Palabras clave:</strong> Cultura; comunicación digital, interculturalidad, hibridación cultural.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>According to the changes experienced in the Latin American during the early 21st century, it is pertinent to analyze the implications of decolonial thought on the terms culture and interculturality. The present article, from a hermeneutic approach and considering cultural studies, reflects on the terms culture, digital communication and interculturality, analyzed from the context of Chongón parish located in Ecuador. A non-experimental exploratory type methodology was used from a bibliographic review with grounded theory. First, the definition of culture was explored through an interdisciplinary analysis with an emphasis on anthropology to identify the repercussions that the meanings of the term culture have had on Latin America. Later, it is focused on the concepts: digital communication and interculturality. As partial conclusions, it is analyzed that the representations of digital communication from the dialogue between cultures (dynamics of interculturality) emerge as a critical mechanism for the rescue of ancient peoples and communities from the cultural hybridism provoked in the Chongón territory.<br><strong>Keywords:</strong> Cultural; digital communication; interculturality; cultural hybridism.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 29 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Johanna Horna-Ibarra Lisbeth Tomalá-Echeverría Guadalupe Vernimmen-Aguirre ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 39 53 Entornos virtuales como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: caso ULEAM, extensión Bahía de Caráquez https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/189 <p>La educación superior en el contexto global ha sufrido la suspensión de sus clases presenciales a causa de la pandemia del COVID-19. Tal situación, ha conducido a docentes y estudiantes a enfrentar los desafíos que presentan las nuevas modalidades de los entornos virtuales como estrategias de enseñanza-aprendizaje. Las instituciones de educación superior del Ecuador, han adaptado su oferta curricular mediante el uso de plataformas tecnológicas. En la presente investigación se consideró como objetivo, analizar la aplicación de las herramientas: Microsoft Teams y ZOOM, en los entornos virtuales de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, en la Extensión Bahía de Caráquez. Por ello, fue necesario el levantamiento de información mediante encuestas dirigidas a 224 estudiantes y 22 docentes. Los participantes recibieron un cuestionario vía Google Forms, compuesto de siete preguntas con cinco alternativas, en escala de Likert, que buscaban medir la satisfacción en los entornos virtuales debido a la pandemia. El 44,3% de los estudiantes, respondieron sentirse moderadamente satisfechos por recibir&nbsp;clases, mientras que el 40,9% de los docentes, respondieron sentirse muy satisfechos por impartirlas mediante entornos virtuales. Sobre la adaptación a los entornos virtuales, los resultados de estudiantes fueron del 36,6% moderadamente satisfechos y en docentes el 59,1% muy satisfecho. Se concluye que el 37,5% de los estudiantes se sienten muy satisfechos con el uso de Microsoft Teams. Sin embargo, el 45,5% de los docentes manifestaron sentirme muy satisfechos con el uso de Zoom.<br><strong>Palabras clave:</strong> Entornos virtuales; educación superior; enseñanza; aprendizaje; pandemia.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Higher education in the global context has suffered the suspension of its face-to-face classes due to the COVID-19 pandemic. Such situation has led teachers and students to face the challenges presented by the new modalities of virtual environments as teaching-learning strategies. Ecuador's higher education institutions have adapted their curricular offer by using technological platforms. The objective of this research was to analyze the application of the tools: Microsoft Teams and ZOOM, in virtual environments at the Laica Eloy Alfaro University in Manabí, Bahía de Caráquez Extension. For this reason, it was necessary to collect information through surveys directed at 224 students and 22 teachers. Participants received a questionnaire via Google Form, consisting of seven questions with five alternatives, on a Likert scale, that sought to measure satisfaction in virtual environments due to the pandemic. 44.3% of the students responded feeling moderately satisfied with receiving classes, while 40.9% of the teachers responded feeling very satisfied to teach them through virtual environments. Regarding adaptation to virtual environments, student results were 36.6% moderately satisfied and 59.1% teachers very satisfied. It is concluded that 37.5% of the students feel very satisfied with the use of Microsoft Teams. However, 45.5% of the teachers stated that they were very satisfied with the use of Zoom.<br><strong>Keywords:</strong> Virtual environments; higher education; teaching; learning; pandemic.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 12 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> César Carbache-Mora Jorge Armando Muñoz-Chávez Luis Miguel Mejía-Ruperti ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 54 63 Efectos del COVID-19 en la educación superior y la subsecuente aplicación de ambientes de aprendizaje virtual https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/190 <p>La trasformación de la educación hacia una cultura digital para afrontar el escenario pandémico con el que ha tenido que lidiar la humanidad es motivo de discusión en las comunidades académicas y genera confusión en los nuevos roles y funciones entre los diferentes actores del sector. La toma de decisiones, regulaciones y acciones representan desafíos a cada paso y han motivado a la crítica. La presente investigación pretende determinar si el sistema educativo de Ecuador y a su vez de la ciudad de Guayaquil, ofrece adecuados espacios de aprendizaje virtual tanto en su infraestructura como en su organización y ejecución. Para este fin, se realizó un análisis deductivo bibliográfico en la recolección de datos relacionados a la crisis sanitaria y su incidencia en la educación, entrevistas semiestructuradas a dos expertos en educación superior y en la recolección de datos cuantitativos con enfoque empírico-analítico se realizaron encuestas a docentes y a estudiantes de educación superior de la ciudad. Los resultados permitieron concluir que tanto la preparación como la prevención han sido insuficientes ante escenarios de crisis posibles y probables en la academia, lo que ha limitado su capacidad de respuesta y resiliencia, de modo que se recomienda la permanente observación de la evolución de los hechos provocados por la crisis para lograr el diseño de estrategias que apunten a mejorar la estructura institucional tangible e intangible de las universidades.&nbsp;<br><strong>Palabras clave:</strong> Aprendizaje virtual; cultura digital; valores sociales; educación superior; enseñanza en línea.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The shift from education to a digital culture to face the pandemic scenario with which humanity has had to deal is a matter of discussion in the academic communities and generates confusion in the new roles and functions among the different actors in the sector. Decision making, regulations and actions represent challenges at every step and have motivated criticism. The present investigation tries to determine if the educational system of Ecuador and in turn of the city of Guayaquil, offers adequate virtual learning spaces both in its infrastructure and in its organization and execution. To reach this goal, a bibliographic deductive analysis was carried out in the collection of data related to the health crisis and its incidence in education, semi-structured interviews with two experts in higher education and in the collection of quantitative data with an empirical-analytical approach, surveys were conducted teachers and students of higher education in the city. The results allowed the authors to conclude that both preparation and prevention have been insufficient in the face of possible and probable crisis scenarios in the academy, which has limited their response capacity and resilience, so permanent observation of the situation is recommended. evolution of the events caused by the crisis to achieve the design of strategies that aim to improve the tangible and intangible institutional structure of the universities.<br><strong>Keywords:</strong> Virtual learning; digital culture; social values; higher education; online teaching.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 21 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Leonela Elisa Macías-Rodríguez Jeoconda Germania Loor-Chancay ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 64 76 El rol de la academia en la sociedad en tiempos de distanciamiento social por el COVID-19 https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/191 <p>La academia debe mantenerse firme con su rol en la sociedad frente a los tiempos de distanciamiento social, esto puede implicar también la situación que se vive con la emergencia sanitaria del COVID-19; sin embargo, para esto es importante analizar las estrategias educativas aplicables, siendo el uso de ciberespacio una de ellas, con las aplicaciones como WhatsApp, Teams o Zoom, que facilitan la interacción entre los sujetos del proceso educativo: padres de familia, docentes y estudiantes. Por ende, se realiza un recorrido teórico sobre los estudios existentes que aportan a la educación a distancia, sumado a la concepción de la educación en tiempos de distanciamiento social, con el fin de revalorizar los ejes de acción de la academia: gestión docente, vinculación con la comunidad y titulación para y con la sociedad.<br><strong>Palabras clave:</strong> Academia; distanciamiento social; conocimiento.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The academy must remain firm with its role with society in the face of times of social distancing, this may even imply with the situation experienced with the health emergency COVID-19; However, for this it is important to analyze the applicable educational strategies, the use of cyberspace being one of them, with applications such as WhatsApp,&nbsp;Teams or Zoom, which facilitate interaction between the subjects of the educational process: parents, teachers and students. Therefore, a theoretical tour is carried out on the existing studies that contribute to distance education, added to the conception of education in times of social distancing, in order to revalue the axes of action of the academy: teaching management, linking with the community and qualification for and with society.<br><strong>Keywords:</strong> Academy; social distancing; knowledge.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 28 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Keila Ketty Herrera-Rivas Keila Estefanía Vilema-Herrera ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 77 84 Estrategias de enseñanza-aprendizaje y su influencia en la atención de niños con Necesidades Educativas Especiales https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/192 <p>El estudio sobre las estrategias de enseñanza-aprendizaje, y su influencia en la atención de niños con necesidades especiales, se produjo por la necesidad de conocer y determinar el nivel de manejo y la influencia de las distintas habilidades que tienen los docentes en la atención de los estudiantes ya mencionados, en la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Por esta razón se aplicó un estudio de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, de corte transversal y con una población muestral que estuvo conformada por los 8 docentes de la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Como instrumentos se tuvo una ficha de observación, para evaluar el manejo de estrategias; y un cuestionario, aplicado a los docentes para conocer el estado de las necesidades especiales de los educandos. Con los resultados analizados se concluyó que las estrategias de enseñanza-aprendizaje influyen significativamente en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa Réplica Manta-2017, pues al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson se obtiene 0,353 lo que indica una relación baja y directa; la significancia bilateral es menor a 0,05 por lo que se asume que la relación es significativa.<br><strong>Palabras clave:</strong> Estrategias, enseñanza, aprendizaje, necesidades educativas especiales, ejecución curricular.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The study on teaching-learning strategies, and their influence on the care of children with special needs, was produced by the need to know and determine the level of management and the influence of the different skills that teachers have in the attention of the aforementioned students, in the Educational Unit “Réplica Manta. For this reason, a quantitative study was applied, with a correlational descriptive design, cross-sectional and with a sample population that was made up of the 8 teachers of the Educational Unit “Réplica Manta”. As instruments there was an observation card to evaluate the management of strategies; and a questionnaire, applied to teachers to know the state of the special needs of the students. With the analyzed results, it was concluded that the teaching-learning strategies significantly influence the attention to children with Special Educational Needs in the Manta-2017 Replica Educational Unit, since when applying the Pearson correlation coefficient, 0.353 is obtained, which indicates a relationship low and direct; the bilateral significance is less than 0.05, so the relationship is assumed to be significant.<br><strong>Keywords:</strong> Strategies, teaching, learning, special educational needs, curricular execution.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 27 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Cindy Carina Cabal-Mendoza Rocío Carolina Delgado-Morán ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 85 93 Integración de estudiantes con síndrome de Down de primaria en el uso de herramientas tecnológicas https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/193 <p>El presente artículo muestra cómo las herramientas tecnológicas pueden ser utilizadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de niños con Síndrome de Down de Educación General Básica de manera efectiva y oportuna. En este documento se presenta la integración de alumnos con síndrome de Dow de primaria en el uso de herramientas tecnológicas, así como de los innumerables usos que pueden recibir éstas en lo que refiera a la inclusión en el aula y la nueva modalidad de estudio virtual. La literatura examinada muestra que este síndrome es la principal causa de discapacidad intelectual y la alteración genética humana más común a nivel mundial. En el desarrollo de este trabajo se presentan las definiciones de necesidades educativas especiales, tecnologías de la información y comunicación e inclusión escolar. Al mismo tiempo, se analiza el concepto de necesidades especiales, como principal asunto teórico, debido a que este abarca a todas las dificultades asociadas y no asociadas a una discapacidad que afectan el aprendizaje y precisan algún tipo de apoyo educativo por parte de directivos y docentes; ya sea temporal o permanente, dentro de las cuales se encuentra el síndrome de Down. Para la estructura&nbsp;del trabajo, se aplicó la metodología basada en una revisión descriptiva de artículos, a través de los cuales se logró recabar información relevante y precisar el estado del arte. Paralelamente a lo mencionado, el artículo brinda fundamentos teóricos significativos para fortalecer el aprendizaje y la integración de dichos alumnos.<br><strong>Palabras clave:</strong> Integración; herramientas tecnológicas; Necesidades Educativas Especiales; inclusión; aprendizaje.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The current article shows how technological tools can be used in the teaching and learning process of children with Down syndrome of Basic General Education in an effective and timely manner. This document presents the integration of students with primary school in the use of technological tools, as well as the innumerable uses that can be given to them in terms of inclusion in the classroom and the new modality of virtual study. The literature examined shows that this syndrome is the main cause of intellectual disability and the most common human genetic alteration worldwide. In the development of this work, the concepts of Special Educational Needs, Information and Communication Technologies and School Inclusion are presented. At the same time, the concept of Special Educational Needs is analyzed, as the main theoretical issue, because it covers all the difficulties associated and not associated with a disability that affect learning and require some type of educational support from managers and teachers; either temporary or permanent, within which is the Down syndrome. For the structure of the work, the methodology based on a descriptive review of articles was applied, through which it was possible to collect relevant information and specify the current one. Parallel to the aforementioned, the article provides significant theoretical foundations to strengthen the learning and integration of these students.<br><strong>Keywords:</strong> Integration; technological tools; Special Educational Needs; inclusion; Learning.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 28 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> María Eulalia Briones-Ponce Joselyn Johanna Córdova-Cedeño Ángela Monserrate Franco-Segovia ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 94 108 Síndrome de Burnout: Un abordaje institucional en tiempos de crisis. Estrés laboral en docentes de Institución Pública https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/194 <p>Los cambios que se están produciendo a nivel mundial están dando lugar a que surjan problemas que afectan la labor docente. Por esta razón se planteó en la presente investigación, aplicar actividades de contención emocional y asesoramiento virtual para reducir el estrés en los docentes. El estudio se realizó con los docentes de la Unidad Educativa Fiscal “Olmedo” de la ciudad de Portoviejo, Provincia Manabí, Ecuador; donde participaron 130 docentes de diferentes áreas educativas, en edades comprendidas entre 28 a 59 años de edad, quienes efectuaron una encuesta basada en el test de Burnout para medir la escala de satisfacción laboral, observando que un gran porcentaje de los docentes, a medida de la aplicación de la contención emocional, mejoraron notablemente y lograron combatir la desmotivación en momentos de crisis.<br><strong>Palabras clave:</strong> Agotamiento; educación; docentes; tecnología; crisis.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The changes that are taking place at a global level are currently giving rise to a problem, problems that affect teaching work. For this reason, it was proposed in this research to apply emotional containment activities and virtual counseling to reduce stress in teachers. The study was carried out with teachers from the Fiscal Olmedo Educational Unit in the city of Portoviejo, Manabí Province, Ecuador. Where 130 teachers from different educational areas, aged between 28 and 59 years old, participated, who considered a survey based on the Burnout test to measure the job satisfaction scale, observing that a large percentage of teachers, a measure of the application of emotional restraint improved markedly, managing to combat that lack of motivation at the time of the crisis that occurs daily. <br><strong>Keywords:</strong> Exhaustion; education; teachers; technology; crisis.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 03 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> María Fernanda Pin-Navarro Diana Carolina Alonzo-Indarte Henry Leibert Palma-Palma ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 109 118 Falta de control de los impulsos como factor asociado a la violencia intrafamiliar: Revisión de la literatura https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/195 <p>La violencia intrafamiliar ha existido desde la antigüedad, sin embargo, en tiempos anteriores no se defendían los derechos a las mujeres o niños, por su parte el impulso viene dado de acuerdo a Sigmund Freud como dos tendencias, una de ellas dirigida a la agresión y a la destrucción. Esta va vinculada como factor a la violencia intrafamiliar, de modo que el presente artículo se estructura como una revisión de la literatura científica de los últimos 20 años, con la finalidad de conocer la influencia de la falta de control de los impulsos como factor asociado a la violencia intrafamiliar. Se realizó una búsqueda sistemática de literatura relacionada al objetivo planteado, con información de documentos a partir del año 2000 hasta el año 2020, en idioma español. Se logró identificar que la violencia se relaciona con 3 factores, entre ellos la falta de control de los impulsos, donde el ser víctima o presenciar la violencia en edades tempranas, es un determinante para ejercer violencia en edad adulta y tener pobre control de los impulsos.<br>Palabras clave: Control de impulsos; violencia intrafamiliar; afectación; agresor; Víctima.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Intra-family violence has existed since ancient times, however, in previous times the rights of women or children were not defended, for its part the impulse is given by the agreement to Sigmund Freud as two trends one of them directed at aggression and destruction. The question is associated as a factor to intra-family violence, this article through a review of the scientific literature of the last 20 years seeks to know the influence&nbsp;of the lack of impulse control as a factor associated with intra-family violence, through a systematic search of literature related to the proposed objective, with information from documents from 2000 to 2020, in Spanish. It was identified that violence occurs due to 3 factors, among them the lack of impulse control, where being a victim or the presence of violence at an early age is a determining factor for violence at adult ages and having control over the poor impulses.<br><strong>Keywords:</strong> Impulse control; domestic violence; involvement; aggressor; victim.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 03 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Angie Lorena Ramírez-Correa ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 119 124 La demencia y su efecto en la salud mental de los adultos mayores en Latinoamérica https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/196 <p>La demencia constituye uno de los principales problemas de salud a nivel mundial, debido a su elevada prevalencia y alto costo económico y social. El presente artículo aporta una revisión de la literatura orientada a conocer datos que nos permitan identificar los efectos de este trastorno sobre la salud mental de los adultos mayores. La metodología utilizada corresponde a la búsqueda de artículos científicos pertenecientes a revistas indexadas, dicha información responde a datos de los últimos cuatro años. Se lograron identificar los numerosos efectos de este trastorno, estableciendo que repercuten no solo en la cognición del adulto mayor, sino también en su estado de bienestar emocional, causando estragos en sus actividades de vida diaria e instrumental. Los datos aportados por esta revisión revelan la necesidad del reconocimiento de la demencia como un grave y creciente problema de salud pública a nivel mundial.<br>Palabras clave: Trastornos neurocognitivos; demencia; adultos mayores; salud mental.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Dementia constitutes one of the main health problems worldwide, due to its high prevalence and high economic and social cost. This article provides a review of the literature aimed at finding out data that allow us to identify the effects of this disorder on&nbsp;the mental health of older adults. The methodology used corresponds to the search for scientific articles belonging to indexed journals, said information responds to data from the last four years. It was possible to identify the many effects of this disorder, establishing that they affect not only the cognition of the elderly, but also their state of emotional well-being, wreaking havoc on their daily and instrumental activities. The data provided by this review reveal the need for the recognition of dementia as a serious and growing public health problem worldwide.<br><strong>Keywords:</strong> Neurocognitive disorders; dementia; older adults; mental health.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 04 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Paola Katerine Alvia-Chávez Yexy Valeria Alcívar-Zambrano ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 125 130 Consecuencias de la violencia intrafamiliar asociada al COVID-19 en Manabí, Ecuador https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/197 <p>El objetivo del presente trabajo es analizar las consecuencias de la violencia intrafamiliar que genera el Covid-19 en la provincia de Manabí, Ecuador. De acuerdo a los datos obtenidos del Servicio Integrado de Seguridad ECU-911, Instituto Nacional de Estadísticas y Censos y el Ministerio de Salud Pública, organismos gubernamentales que disponen de la información, se pudo obtener datos de llamadas por violencia intrafamiliar, casos de infectados y fallecidos por Covid-19 en la provincia de Manabí. Se encontró que el 9,6% de hogares viven en hacinamiento, el 23% vive en extrema pobreza y el 31,4% es pobre. También se estableció que el 21,5% de mujeres han vivido algún tipo de violencia de género en las familias de la provincia de Manabí, lo que corrobora que la violencia intrafamiliar está estrechamente relacionada a las condiciones de vida de las personas, así como el acceso a los servicios básicos que proporcionan los gobiernos autónomos descentralizados y el Estado ecuatoriano a la población.<br><strong>Palabras clave:</strong> Covid-19; pandemia; violencia intrafamiliar; Manabí; Ecuador.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The objective of this paper is to analyze the consequences of interfamily violence generated by Covid-19 in the province of Manabí. According to data obtained from the&nbsp;Integrated Security Service ECU-911, the National Institute of Statistics and Census and the Ministry of Public Health (MSP), government pages that have the information, allowed obtaining data on calls for intra-family violence, infected cases, deceased by Covid-19 in the province of Manabí. It was found that 9.6% of households live in overcrowding, 23% are extremely poor and 31.4% are poor; and 21.5% of women have experienced some type of gender violence than families in the province of Manabí. This corroborates that intrafamily violence is closely related to the living conditions of individuals and households, access to basic services that decentralized autonomous governments and the Ecuadorian State provide to the population.<br><strong>Keywords:</strong> Covid-19; pandemic; interfamily violence; Manabí; Ecuador.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 10 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Ángel Ramiro Yánez-Arboleda Lorena Isabel Herrera-Pazmiño ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 131 141 Uso de sustancias psicotrópicas en pacientes infectados con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/198 <p>El consumo de sustancias psicotrópicas es un problema multifactorial; el alcohol, tabaco y la marihuana son las sustancias de mayor consumo en Ecuador en la población general y entre personas que viven con VIH-SIDA. El consumo de estas sustancias se asocia a la mala adherencia de los antirretrovirales y aumenta el riesgo de muchas condiciones. Por tanto, se evaluó el consumo de sustancias psicoactivas en personas que viven con el VIH-SIDA, mediante un estudio descriptivo, observacional y transversal. Se incluye a todos los pacientes con diagnóstico de VIH-SIDA que consumen PSU ingresados al hospital de infectología Dr. Daniel Rodríguez Maridueña de Guayaquil entre enero a diciembre de 2013; siendo la muestra 198 casos, empleándose historias clínicas, colectando múltiples variables como factores sociodemográficos, y laboratorio, donde la cohorte fue&nbsp;predominantemente masculina (63%), mestiza (86,5%), entre 30 y 44 años (53%), heterosexual (82%) de la provincia del Guayas (93%), el consumo más frecuente fue alcohol 43%, seguidos del tabaco 16,67%, drogas ilegales 8%; la media de CD4 fue de 235 células/mm3; además, existe asociación estadística entre el consumo de alcohol y el CD4+ &lt; 200 células/mm3 con una p significativa de 0,002 y un Odd Ratio de 2,441 IC 95% 1,373-4,338. Se recomienda que un examen sistemático de las PSU y otras adicciones debe ser parte de la atención clínica de rutina.<br><strong>Palabras clave:</strong> Sustancias psicotrópicas; sida, tabaco, alcohol, drogas ilegales.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The use of psychotropic substances is a multifactorial problem; alcohol, tobacco and marijuana are the substances most consumed in Ecuador in the general population and among people living with HIV-AIDS. The use of these substances is associated with poor adherence to antiretrovirals and increases the risk of many conditions. Therefore, the consumption of psychoactive substances in people living with HIV-AIDS was evaluated through a descriptive, observational and cross-sectional study. All patients with a diagnosis of HIV-AIDS who consume PSU admitted to the Dr. Daniel Rodríguez Maridueña infectology hospital in Guayaquil between January and December 2013 are included; The sample being 198 cases, using medical records, collecting multiple variables as sociodemographic factors, and laboratory, where the cohort was predominantly male (63%), mixed race (86.5%), between 30 and 44 years old (53%), heterosexual (82%) of the province of Guayas (93%), the most frequent consumption was alcohol 43%, followed by tobacco 16.67%, illegal drugs 8%; the mean CD4 was 235 cells/mm3; Furthermore, there is a statistical association between alcohol consumption and CD4 + &lt;200 cells/mm3 with a significant p of 0.002 and an Odd Ratio of 2.441 95% CI 1.373-4.338. It is recommended that a systematic examination for PSUs and other addictions should be part of routine clinical care.<br><strong>Keywords:</strong> Psychotropic substances; AIDS; tobacco; alcohol; illegal drugs.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 04 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> María Dolores Robles-Urgilez Joffre Luis Carrillo-Pincay Nadia Dayan Vásquez-Vera María Annabell Cedeño-Ugalde ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 142 156 Commotio Cordis: ¿Causa de muerte súbita cardíaca solamente vinculada a la práctica deportiva? https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/199 <p>El Commotio cordis o “Conmoción cardíaca” es una entidad cardíaca que se origina en una persona sana, luego de recibir un golpee o impacto en la región precordial del tórax. En esta entidad producto de diversos mecanismos se pueden originar diferentes arritmias, que pueden acompañarse de sintomatología variada, ocasionando en la mayor parte de los pacientes una muerte súbita cardíaca. Los primeros registros encontrados datan de principios del siglo XXVIII, pero en el transcurso del tiempo se han realizado variadas investigaciones y estudios experimentales que han aportado datos relevantes respecto a su fisiopatología, clínica y tratamiento. Se ha demostrado que se presenta con mayor frecuencia en varones jóvenes vinculados al deporte. No obstante, se han venido reportando episodios de personas fallecidas no vinculadas a práctica deportiva, producto de acciones violentas como asaltos y agresiones.<br><strong>Palabras clave:</strong> Commotio Cordis; muerte súbita cardíaca; paro cardíaco.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Commotio cordis, or "heart commotion," is a heart entity that originates in a healthy person after a blow or impact to the precordial region of the chest. In this entity, product of diverse mechanisms, different arrhythmias can be originated, which can be accompanied by varied symptomatology, caused in most of the patients a sudden cardiac death. The first records found date from the beginning of the 28th century, but over time various investigations and experimental studies have been carried out which have provided relevant data regarding its physiopathology, clinical and treatment. It has been shown that it occurs more frequently in young men linked to sport. However, episodes of deaths not related to sports have been reported, as a result of violent actions such as assaults and aggressions.<br><strong>Keywords:</strong> Commotio cordis; sudden cardiac death; cardiac arrest.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 28 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Yuri Medrano-Plana Katiuska Viviana Carranza-Reinado Katherine Mercedes Valle-Martínez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 156 167 Satisfacción de los graduados de la carrera de Odontología de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/200 <p>Los egresados universitarios deben estar capacitados para solucionar los problemas de la sociedad, de modo que el conocimiento que se tenga de su satisfacción con la institución permitirá mejorar el proceso educativo. Objetivo: Conocer el nivel de satisfacción de los graduados de la Carrera de Odontología de la ULEAM. Metodología: Investigación descriptiva, con diseño transversal. Se realizó una encuesta online de 49 ítems. La población fue de 92 graduados en los períodos académicos 2018-1, 2018-2 y 2019-1. Se usó estadística descriptiva y los resultados se presentaron en tablas. Se desarrolló una escala a partir de la media aritmética que definía el nivel de satisfacción de los graduados, la cual quedó de la siguiente manera: Muy alto, Alto, Medio y Bajo. Resultados: El 64,1% pertenece al sexo femenino, el 47,8% es de Manta y el 60% procede de colegios públicos. El nivel de satisfacción fue Alto, con un valor general de 3,98. Conclusión: Es necesario realizar estudios más específicos sobre la satisfacción de los&nbsp;egresados de la carrera de Odontología para enriquecer el plan de estudio y formar un profesional de acuerdo con las necesidades de la sociedad manabita y ecuatoriana.<br>Palabras clave: Seguimiento; graduados; calidad; educación superior; Odontología.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>University graduates must be trained to solve society's problems. Knowledgement of their institution satisfaction will improve educational process. Objective: To know the level of satisfaction of the graduates of ULEAM Dentistry Career. Methods: Descriptive research with a cross-sectional design. An online survey of 49 items was performed. The population was 92 graduates of the academic periods 2018–1, 2018–2 and 2019–1. Descriptive statistics were used and the results were presented in tables. A scale was developed from the arithmetic mean that defined the level of satisfaction of graduates, which was as follows: Very high, High, Medium and Low. Results: 64.1% belong to the female sex, 47.8% are from Manta and 60% graduated from public schools. The level of satisfaction was High, with an overall value of 3.98. Conclusion: It is necessary to perform more specific studies on the satisfaction of graduates of Dentistry career to improve the study plan and educate professionals according to the needs of Manabí and Ecuadorian society.<br><strong>Keywords:</strong> Tracing; graduates; quality; higher education; Odontology.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 03 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Sandra Sandoval-Pedauga Wendy Mariuxi Ortega-Orrala María Teresa Restrepo-Escudero ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 168 180 Big data en áreas de la Administración de Empresas: Un análisis bibliométrico https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/201 <p>Debido a que el big data es un área de trabajo relativamente nueva en la administración empresarial, es necesario conocer el estado actual del arte, es por esta razón que el objetivo del presente artículo es analizar algunas variantes que permitirán obtener información referente a esta temática, tales como autores, años de investigación, tipos de revistas e instituciones; para poder determinar la importancia que tiene el big data en la actualidad. Para este trabajo, se procedió a recolectar todos los artículos publicados en la Web of Science y luego de una limpieza de datos fueron analizados por medio del software VosViewer. Los resultados demuestran la importancia y la relevancia de estas investigaciones en las diferentes variables analizadas. Se puede concluir que si bien es cierto hay una buena base de investigaciones a nivel de mundial, en Latinoamérica se denota escasa investigación publicada en la base de datos de Web of Science con respecto a la administración de empresas.<br><strong>Palabras clave:</strong> Big data; Administración de empresas; bibliometría; motores de búsqueda.</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Big data being a relatively new area of work in business administration, it is necessary to know the current state of work, which is why the objective of this work is to analyze several that will allow, as authors, years of research, types of magazines and institutions to know the importance of big data today. For this work, all the articles published in the Web of Science were collected and after a data cleaning, it was analyzed using the&nbsp;VosViewer software. The results show the importance and relevance of these investigations in the different variables analyzed. It can be concluded that although it is true there is a good worldwide research base in Latin America, there is little research published in the Web of Science database.<br><strong>Keywords:</strong> Big Data; Business administration; bibliometrics; machine learning.</p> <p><strong>Información del manuscrito:</strong><br><strong>Fecha de recepción:</strong> 28 de julio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 30 de septiembre de 2020<br><strong>Fecha de publicación:</strong> 09 de enero de 2021</p> Homero Ulises Rodríguez-Insuasti ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-09 2021-01-09 4 7 181 192