LAS PRÁCTICAS LABORALES Y SU APORTE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS TRABAJADORES SOCIALES

Jaqueline Yulexi  Esmeraldas Ávila; María Consuelo  Pibaque Tigua

doi:10.56124/tj.v7i14.006

Autores

Jaqueline Yulexi Esmeraldas Ávila Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí https://orcid.org/0009-0005-7288-9632
María Consuelo Pibaque Tigua Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí https://orcid.org/0000-0003-4076-215X

DOI:

https://doi.org/10.56124/tj.v7i14.006

Palavras-chave:

: Formación, Prácticas laborales, Trabajador Social

Resumo

A experiência de trabalho é essencial para propor práticas de pensamento e processos relevantes que se desenvolvam na formação do aluno, entendendo-os como um fim em si mesmos. O objetivo da pesquisa foi descobrir como as práticas de trabalho afetam a formação dos profissionais de Serviço Social. A metodologia do estudo teve uma abordagem mista que permitiu conhecer dados-chave para a obtenção de informações, foi aplicada a técnica de entrevista semiestruturada a dois professores, com um instrumento elaborado com perguntas abertas, também foram utilizados questionários, que foram direcionados a trinta e seis alunos, para determinar as vantagens e desvantagens que surgem com a realização de práticas de trabalho. Os resultados obtidos identificaram que a importância das práticas pré-profissionais foi “grande” com 90%, o nível de conhecimento dos alunos durante seu processo de formação é “alto” com 88%, e nos procedimentos que são realizados com 100% indicam que “sim” os executarão em sua vida profissional. Concluiu-se que os estágios profissionais são de grande benefício para os futuros profissionais devido às experiências adquiridas e ao aprendizado que é obtido gradativamente. Recomenda-se que os estudantes sejam reorientados nos processos de práticas de trabalho, para abordar estratégias e ferramentas de intervenção em sua formação profissional.

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