DIÁLOGO FAMILIAR E SEXUALIDADE INTEGRAL
DOI:
https://doi.org/10.56124/tj.v7i14.002Palavras-chave:
Adolescencia, afectividad, educación básica superior, embarazo adolescente, crianza positivaResumo
O objetivo desta pesquisa foi diagnosticar o diálogo na família relacionado à sexualidade integral. A questão da pesquisa foi: As famílias do décimo ano da Unidade Educacional Cicalpa discutem a sexualidade abrangente com seus filhos? A abordagem utilizada foi quantitativa, do tipo diagnóstico, delineamento não experimental, de abrangência descritiva. A população foi composta por 15 pais do 10º ano, em uma amostra intencional, pois, segundo relatos locais de diversas organizações, o problema da gravidez na adolescência durante a pandemia aumentou. Foi utilizado um questionário estruturado como técnica de coleta de dados e um questionário estruturado como instrumento. A técnica de análise foi indutiva dedutiva. Os resultados mostram que, em relação ao diálogo familiar, predominam os padrões tradicionais de parentalidade. Em relação à sexualidade integral, há grupos de pais que desconhecem o que implica o conhecimento e o cuidado com o corpo, o afeto e as relações baseadas no respeito. Conclui-se que, nos diálogos sobre sexualidade, coexistem múltiplos discursos e são necessárias estratégias de intervenção que visem promover espaços educativos e competências de comunicação sobre sexualidade integral.
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