LIÇÕES APRENDIDAS PARA O TRABALHO SOCIAL TRANSFORMADOR: GESTÃO TERRITORIAL VERNÁCULA - GUARDA INDÍGENA MEÑEBAI
DOI:
https://doi.org/10.56124/tj.v7i13.012Palavras-chave:
Intergeneracional, trabajo social crítico, pueblo indígena de reciente contacto, territorio vernáculo, extractivismoResumo
Durante 2022, a Guarda Indígena Meñebai, autoformada por decisão da assembleia geral da Organização Waorani de Pastaza para o autocuidado de seu território, realizou rondas de vigilância em áreas de maior ameaça e alerta territorial: caça ilegal, mineração ilegal, contaminação de águas, etc. Os Meñebai (língua Wao-terero) ou “como onças” se deixaram acompanhar por uma assistente social da Escola Intergeracional Wiñanani-Pikenani para compreender suas formas de gestão territorial vernacular, a partir de uma perspectiva crítica do trabalho social. Com base em trabalhos anteriores sobre relações sociais intergeracionais no território Waorani, foi utilizada a técnica dos Espaços de Convivência Cotidiana (ECC), que propõe um percurso para acompanhar processos territoriais de povos indígenas de recente contato. Entrevistas não estruturadas apoiaram a corroboração de informações. O resultado foi a identificação de características da gestão vernacular do território e suas formas de reprodução no exercício soberano de proteção do território Waorani de Pastaza, por meio das viagens de vigilância dos Meñebai. Essas lições aprendidas pretendem ser uma contribuição para o diálogo entre o trabalho social crítico e os territórios vernáculos, para que as propostas de ação nesses territórios respondam ao contexto e aos interesses daqueles que os compõem.
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