PERSPECTIVA DE DIREITOS E FORMAÇÃO ACADÊMICA DE MULHERES UNIVERSITÁRIAS

Resumo

O tema de pesquisa de interesse das autoras analisou a importância de conhecer como se consolidou a perspectiva de direitos sobre a formação acadêmica de mulheres universitárias e como elas enfrentaram obstáculos em sua formação desde o passado, segundo o projeto de pesquisa "Trajetórias intralaborais e extralaborais da mulher acadêmica no teletrabalho e na modalidade presencial; a partir de uma perspectiva de gênero" e o trabalho de conclusão de curso "Perspectiva de direitos e formação acadêmica de mulheres universitárias". O objetivo foi identificar a perspectiva de direitos e formação acadêmica de mulheres universitárias, com base na metodologia referente ao nível de estudo descritivo, pesquisa de campo, pesquisa histórico-lógica, abordagem qualitativa, entrevista, população e amostra dentro da universidade técnica de Ambato. Os resultados refletiram que os direitos à educação se consolidaram sendo de qualidade, inclusivos, sem discriminação, iguais e equitativos, porém, não são cumpridos integralmente, pois não existem medidas que incentivem as mulheres a decidir sobre seu crescimento e formação acadêmico-profissional, além de limitarem as atividades familiares, o trabalho, os papéis de gênero e a discriminação social. Concluiu-se que os direitos estão formalmente presentes na norma jurídica, porém, não são garantidos em sua totalidade, visto que não há medidas ou ações afirmativas necessárias que incentivem as mulheres a decidir sobre sua educação, além de buscarem conciliar suas atividades cotidianas com a formação acadêmica.