ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS EM MOBILIDADE HUMANA, UNIVERSIDADE NACIONAL DE CHIMBORAZO
DOI:
https://doi.org/10.56124/tj.v8i17ep.004Palavras-chave:
estudantes, estratégias, mobilidade, humano, UNACHResumo
A mobilidade humana é um processo presente em todos os momentos da história da humanidade, que atualmente tem grande visibilidade internacional, devido aos acontecimentos socioculturais que ocorrem no mundo todo. Nesse sentido, os atuais processos migratórios fazem parte da busca por melhores condições econômicas, sociais, culturais e educacionais. Com base nisso, a presente pesquisa foi direcionada pelo objetivo de propor estratégias para a inclusão educacional de estudantes em situação de mobilidade humana na Universidade Nacional de Chimborazo, para a qual foi utilizada uma metodologia mista com dados fornecidos pela universidade e incluiu uma revisão documental exaustiva de dados locais e publicações de organismos internacionais aos quais foi possível acessar. Os resultados demonstraram que a UNACH possui políticas inclusivas para estudantes em condição de mobilidade humana. No entanto, devido à necessidade observada, propostas de estratégias para melhor atender essa população incluem ter um observatório nacional, regional e municipal que permita a disponibilidade de dados confiáveis para garantir os princípios de acessibilidade, adaptabilidade, aceitabilidade e disponibilidade, conforme estabelecido pelo Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (2021).
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