ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE UNIDAD EDUCATIVA “JORGE SÁNCHEZ MORENO”

Andrea Lourdes  Pazaca Morillo; Giselle Elizabeth  Orellana Pardo

doi:10.56124/tj.v7i15ep.025

Autores

Andrea Lourdes Pazaca Morillo Universidad Nacional de Loja https://orcid.org/0009-0006-8063-651X
Giselle Elizabeth Orellana Pardo Universidad Nacional de Loja https://orcid.org/0009-0006-1677-9591

DOI:

https://doi.org/10.56124/tj.v7i15ep.025

Palavras-chave:

Acompañamiento familiar, correlacional, rendimiento académico

Resumo

Esta pesquisa se concentrou na questão do desempenho acadêmico, por ser considerado um dos principais problemas no campo da educação. Seu objetivo principal foi identificar a influência do apoio familiar no desempenho acadêmico de estudantes do ensino médio da Unidade Educacional "Jorge Sánchez Moreno" em Macara, Loja. A pesquisa utilizou revisão de fontes bibliográficas e seu estudo combinou metodologias qualitativas e quantitativas que respondem a um paradigma interpretativo, com nível correlacional de pesquisa, onde foi analisada a relação entre apoio familiar e desempenho acadêmico. Os resultados obtidos e sua discussão foram fundamentais para a compreensão dos reais problemas do grupo de estudo e para o alcance dos objetivos propostos. As informações obtidas foram analisadas utilizando a ferramenta estatística PSPP. Ressalta-se a importância deste estudo ao sugerir o desenho e a implementação de uma proposta de ação social que contribua para o enfrentamento do apoio familiar na Unidade Educacional com a finalidade de melhorar o desempenho acadêmico dos alunos do Ensino Médio.

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