ANHELO SOCIAL, IDENTIDAD Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA

Aída Patricia  Haro Lara; Linda Azucena  Montesdeoca Chila; Pilar del Rocío  Yong Tinoco

doi:10.56124/tj.v9i21.006

Autores/as

Aída Patricia Haro Lara Universidad Técnica de Ambato https://orcid.org/0000-0002-1472-1365
Linda Azucena Montesdeoca Chila Trabajadora Social en libre ejercicio https://orcid.org/0000-0002-7965-0043
Pilar del Rocío Yong Tinoco Asesora Superintendencia de Competencia Económica Guayaquil https://orcid.org/0009-0003-3792-6667

DOI:

https://doi.org/10.56124/tj.v9i21.006

Palabras clave:

Anhelo social, identidad profesional, Trabajo Social, formación académica, pensamiento decolonial

Resumen

El objetivo de la investigación fue establecer si el anhelo social, identidad determina la formación profesional en Trabajo Social; desde una perspectiva Latinoamericana. El estudio teórico se fundamentó en el pensamiento de identidad de Rodolfo Kusch, Aníbal Quijano y el entendimiento de anhelo social de Haro. El nivel de la investigación fue descriptivo. Mediante la metodología cualitativa; específicamente la aplicación de la entrevista informal conversacional no estructurada; a una muestra estratificada a doce mujeres. Las características comunes de las protagonistas fueron: edad, formación académica, ejercicio profesional y ser parte del grupo de apoyo: no más violencia hacia la mujer. Previo consentimiento las entrevistas fueron grabadas para facilitar la transcripción. Posteriormente se elaboró una tabla con criterios similares, resumidos en párrafos cortos autentificados por seudónimos escogidos por las entrevistadas. Se evidenció en el estudio neutralidad y confiabilidad. Concluyendo que el ser determina la formación académica en el área escogida mediante su pensar y hacer; para luego de su accionar retorna a su misma esencia, entendido como anhelo social.

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