COMMUNITY AND DRUG PREVENTION IN STUDENTS OF EDUCATIONAL DISTRICT 17D06 OF QUITO, 2024
DOI:
https://doi.org/10.56124/tj.v8i19.043Keywords:
Drug use, integral prevention, studentsAbstract
Drug consumption represents an increasingly prevalent global issue, with Ecuador being among the countries significantly affected. This phenomenon often emerges during early adolescence and continues to be criminalized, thereby perpetuating stigma, discrimination, and social exclusion of individuals who use drugs. Addressing this issue requires a comprehensive prevention and protection approach that involves all stakeholders—including the community—and is grounded in a social justice framework.
This study aimed to analyze the influence of community involvement in the comprehensive prevention of drug use among high school students within the 17D06 Educational District of Quito. Employing a mixed-methods approach, the research combined a non-experimental quantitative methodology with a phenomenological qualitative design, adopting a cross-sectional correlational-causal scope. Deductive and analytical methods were used, with data collected through surveys and structured interviews. Surveys were directed at professionals from Student Counseling Departments, while interviews were conducted with experts in the field. The theoretical foundation of the study is based on comprehensive prevention and protection from the lens of social justice.
Key findings highlight the presence of social and community risk factors that contribute to the criminalization of student drug use. Furthermore, the research concludes that community engagement plays a critical role in the effective and comprehensive prevention of drug use
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