PSYCHOSOCIAL CONTRIBUTION IN THE CONTEXT OF THE COVID-19 PANDEMIC

Wendy Vinueza-Villamar; Jazmín Moreira-Valencia; Germania Navarrete-Cusme

Autores

Wendy Vinueza-Villamar Analista DECE Ministerio de Educación. Manta, Ecuador.
Jazmín Moreira-Valencia Facultad de Trabajo Social, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta, Ecuador.
Germania Navarrete-Cusme Facultad de Trabajo Social, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta, Ecuador.

Palavras-chave:

Psychosocial, COVID-19, confinement, contribution

Resumo

Em nível global, em 11 de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou o vírus COVID-19 uma pandemia e destacou a necessidade de ativar e expandir mecanismos de resposta de emergência em todo o mundo para detê-lo. No Equador, o Ministério da Saúde Pública emitiu em 11 de março de 2020, o Acordo Ministerial nº 00126-2020 e estabeleceu o Estado de Emergência Sanitária; posteriormente, em 13 de março, o Presidente Moreno decretou Estado de Emergência; e, com isso, o Comitê Nacional de Operações de Emergência -COE- foi ativado para coordenar a crise sanitária devido aos efeitos desta pandemia em grupos vulneráveis, estrangeiros residentes no Equador, bem como pessoas em extrema pobreza. Este trabalho visa fornecer uma contribuição psicossocial para o trabalho com crianças e adolescentes (CA), adultos contemporâneos e idosos durante o confinamento gerado pela COVID-19 e serve para responder assertivamente às emanações e efeitos psicossociais que não são relevantes apenas para o campo da saúde. Foi utilizada a metodologia qualitativa do tipo descritiva, com informação direta de 60 pacientes na cidade de Manta, utilizando consultas psicossociais realizadas por profissionais de psicologia e serviço social, nas quais foram aplicados o Teste de Hamilton, Teste de Família e a escala de depressão geriátrica de Yesavage.

Palavras-chave: Psicossocial, COVID-19, confinamento, contribuição.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Apaza P, C. M., Seminario Sanz, R. S., & Santa-Cruz Arévalo, J. E. (2020). Factores psicosociales durante el confinamiento por el Covid-19 – Perú. Revista Venezolana de Gerencia, 25(90), 1-16. Obtained from https://www.redalyc.org/jatsRepo/290/29063559022/html/index.html
Ávila Cedillo, G. J. (2020). Trabajo social en salud: teoría y praxis innovadora. Margen(97), 1-46. Obtained from https://ceatso.com/wp-content/uploads/2020/08/Trabajo-social-en-salud-teor%C3%ADa-y-praxis-innovadora.pdf
Espada, J., Orgilés, M., Piqueras, J. A., & Morales, A. (2020). Las Buenas Prácticas en la Atención Psicológica Infanto-juvenil ante el COVID-19. Clinica y Salud, 31(2), 109-113. Obtained from https://www.researchgate.net/publication/340967589_Buenas_practicas_en_la_atencion_psicologica_infanto-juvenil_ante_el_COVID-19
Hernández Rodríguez, J. (2020). Impacto de la COVID-19 sobre la salud mental de las personas. Medicentro Electrónica, 24(3), 578-594. Obtained from http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30432020000300578
Marquina Medina, R., & Jaramillo-Valverde, L. (2020). El COVID-19: Cuarentena y su Impacto Psicológico en la población. Obtained from https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:RE44edWZdJsJ:https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/download/452/560/567+&cd=12&hl=es&ct=clnk&gl=ec
Martínez Guzmán, C. (2020). INTERVENCIÓN Y PSICOTERAPIA EN CRISISEN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS. Obtained from http://midap.org/wp-content/uploads/2020/04/INTERVENCI%C3%93N-Y-PSICOTERAPIA-EN-CRISIS_Claudio-Mart%C3%ADnez_abrio2020.pdf
Mesías, O. (2010). La investigación cualitativa. Obtained from Universidad Central de Venezuela: en http://bit. ly/30unp
Ramírez-Ortiz, J., Castro-Quintero, D., Lerma-Córdoba, C., Yela-Ceballos, F., & Escobar-Córdoba, F. (2020). CONSECUENCIAS DE LA PANDEMIA COVID 19 EN LA SALUD MENTAL ASOCIADAS AL AISLAMIENTO SOCIAL. Scielo, 22.