Consecuencias de la Política de Aseguramiento de Calidad en la Producción Científica de las Universidades Manabitas: un análisis cienciométrico
DOI:
https://doi.org/10.56124/tj.v6i11.0080Palabras clave:
calidad de la educación, evaluación de la educación, investigaciónResumen
El propósito de este estudio es explorar la influencia de la Política de Aseguramiento de la Calidad en la producción científica de las universidades ecuatorianas localizadas en la provincia de Manabí. Se utilizó una muestra de documentos publicados en SCOPUS para obtener una caracterización de su producción científica usando indicadores cienciométricos (número de artículos, distribución de citaciones e índice-h). Los resultados muestran que la producción científica se ha incrementado en número desde la implementación de la política, pero el 47% de los artículos producidos en las universidades de Manabí han recibido cero citas durante el periodo seleccionado. Para efectos de comparación, se ha incluído en el estudio una de las universidades mejor ranqueadas en el país que cuenta solo con el 15% de sus artículos sin citas. El gobierno depende de los resultados de las evaluaciones para definir el presupuesto de las universidades y esta vinculación de la evaluación con el presupuesto contribuye a incrementar las inequidades entre las Instituciones de Educación Superior en el Ecuador.
Palabras Clave: calidad de la educación, evaluación de la educación, investigación.
ABSTRACT:
This study is aimed to explore the influence of the Research Quality Assurance Policy in the academic production of the Ecuadorian Universities located in the province of Manabí. A sample of documents published on journals indexed in SCOPUS was used to characterize their research production using scientometric indicators (number of items, distribution of citations and h-index). Results show that scientific production has increased since the policy implementation, but 47% of the papers produced in the universities of Manabí have received zero citations during the selected period. One of the top-ranked universities in the country was included in the study to establish a comparison, and only 15% of their papers have not been cited. The government relies on the evaluation outcomes to determine university budget allocation, increasing inequalities among Ecuador's Higher Education institutions.
Keywords: educational quality, educational evaluation, research.
Recibido: 05 de octubre de 2022; Aceptado: 19 de diciembre de 2022; Publicado: 09 de enero de 2023.
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