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Psychological guidance plan with a cognitive-behavioral approach for the comprehensive care of children with ASD

Authors

Milenia Nicoll Andrade Vilela Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0001-5727-8837
Jisson Oswaldo Vega Intriago

DOI:

https://doi.org/10.56124/nuna-yahay.v7i14.037

Keywords:

ASD; psychological guidance; comprehensive care; cognitive-behavioral approach

Abstract

The research explores the issues surrounding thought patterns that lead to behavioral problems in children with ASD. The objective was to "Develop a psychological guidance plan with a cognitive-behavioral approach for the comprehensive care of children with Autism Spectrum Disorder." The methodology used was quantitative, which helped present the results through graphs and tables for better understanding. The sample consisted of teachers from the 4th and 5th grades of Basic General Education at the Alfredo Dueñas Velázquez Educational Unit and the five children with ASD from those years. Among the results obtained, it was confirmed the inadequacy of the children at the institution in the areas of communication, behavior, and social interaction, hence the proposal to aid in the comprehensive development of children with Autism Spectrum Disorder.

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Published

2026-05-15

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2026-05-15 (2)
2026-05-15 (1)

How to Cite

Andrade Vilela , M. N. ., & Vega Intriago, J. O. . (2026). Psychological guidance plan with a cognitive-behavioral approach for the comprehensive care of children with ASD. Revista Científica Y Arbitrada De Psicología NUNA YACHAY - ISSN: 2697-3588., 7(14). https://doi.org/10.56124/nuna-yahay.v7i14.037