Aceptación parental del diagnóstico TEA: plan de orientación en Portoviejo (2024–2025)

Angeline Monserrate   Macias Sornoza; Carmen Monserrate  Quiroz Rivadeneira

doi:10.56124/nuna-yachay.v8i15.009

Authors

Angeline Monserrate Macias Sornoza Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0009-0003-5838-5556
Carmen Monserrate Quiroz Rivadeneira Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0002-9805-2065

DOI:

https://doi.org/10.56124/nuna-yachay.v8i15.009

Keywords:

Proposal; psychological guidance; diagnosis; ASD; parents

Abstract

Autism Spectrum Disorder (ASD) presents a series of manifestations in communication, social interaction, limited interests, repetitive behaviors, among other symptoms, in this process, guiding parents, with the understanding and management of their emotions from the diagnosis, is essential to strengthen the family environment. The proposed general objective is to design a psychological guidance plan aimed at parents to promote the process of acceptance of the diagnosis of autism spectrum disorder in their children, Portoviejo period 2024-2025, through the methodology, non-experimental, cross-sectional and descriptive scope, with a mixed approach (qualitative and quantitative), for the diagnosis, a semi-structured interview and the Perceived Stress scale were used, in a sample of 15 parents chosen based on a non-probabilistic sampling and selection criteria. The results showed a psychoemotional impact on parents at the time of diagnosis, as well as an impact on family dynamics, stress related to the choice of medical professionals and the children's educational environment. It was concluded that it is necessary to respond to the needs identified in parents. The structural components of the psychological counseling plan were developed, including sessions and activities for psychological support, emotional support, reinforcement of parental resources, and family adaptation. Its application is recommended in contexts of psychoemotional impact following an ASD diagnosis.

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