Plan cognitivo-conductual para prevenir TCA en adolescentes de Chone (2024-2025)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56124/nuna-yachay.v8i15.011

Palabras clave:

TCA; adolescentes; prevención; promoción de salud; enfoque Cognitivo-conductual

Resumen

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) constituyen una preocupación creciente en el ámbito de la salud pública.  En la adolescencia la prevalencia de trastornos de la conducta alimentaria (TCA) ha generado preocupación debido a sus repercusiones tanto físicas como psicológicas. Factores como la presión social, la influencia de los medios de comunicación y la falta de educación en hábitos alimentarios saludables han contribuido al incremento de estas conductas en la población adolescente. Ante este panorama, el objetivo general del presente estudio es diseñar un plan de promoción de salud para prevenir trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes del cantón Chone periodo 2024. La investigación tiene un enfoque mixto, de alcance descriptivo-propositivo, utilizando métodos inductivo-deductivo y de revisión documental, se utilizaron instrumentos de entrevistas semiestructuradas y el SATAQ-4. Gracias a la entrevista realizada, se puede observar expresiones complejas del malestar que experimentan en su propio cuerpo, influenciado por factores personales, familiares y socioculturales, mediante el SATAQ-4 se encontró que la internalización de la delgadez es una problemática presente en la población. Como resultado del estudio se elaboró un plan de promoción de salud para prevenir trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes con enfoque cognitivo-conductual, el cual fue valorado y considerado pertinente por especialistas.

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Publicado

2026-07-06

Cómo citar

Cedeño Vinces, C. J., & Lazo Moreira, M. V. . (2026). Plan cognitivo-conductual para prevenir TCA en adolescentes de Chone (2024-2025). Revista Científica De Psicología NUNA YACHAY - ISSN: 2697-3588., 8(15), 220–239. https://doi.org/10.56124/nuna-yachay.v8i15.011

Número

Sección

Artículos de Investigación