Study of psychopedagogical methods and their contribution in academic motivation
Investigation article
Keywords:
Teachers, Students, Motivation, Psychopedagogical MethodsAbstract
From different Pedagogical perspectives, teachers have been given several roles; knowledge transferees, of the animator, supervisor or learning process guide and even as an educative investigator. Teachers cannot only limit themselves to transfer the information but they must also facilitate learning; become mediators between knowledge and students by guiding their pupils constructive activities. Educators role is to provide the right pedagogical help by assuming constructiveness and reflexives methods, without lay aside a teacher motivator.
Keywords: Teachers, Students, Motivation, Psychopedagogical Methods.
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Published
2019-01-09
How to Cite
Santana-Macías, K. V., & Navarrete-Mera, C. L. (2019). Study of psychopedagogical methods and their contribution in academic motivation: Investigation article. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030., 2(3), 2–19. Retrieved from https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/43
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