Aplicación del método TEACHH para fortalecer las habilidades autónomas de los estudiantes con autismo de las escuelas especializadas de la cuidad de Manta en un periodo de 2020-2022

Josselyn Romero-Salcedo; Gabriela Ortega-Chávez

Aplicación del método TEACHH para fortalecer las habilidades autónomas de los estudiantes con autismo de las escuelas especializadas de la cuidad de Manta en un periodo de 2020-2022

Authors

Josselyn Romero-Salcedo Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Manta, Ecuador.
Gabriela Ortega-Chávez Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Manta, Ecuador.

Abstract

El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por un déficit severo y generalizado en varias áreas del desarrollo: habilidades de interacción social recíproca, habilidades de comunicación, o por la presencia de conductas, intereses y actividades estereotipadas. Las siglas TEACCH significan en castellano “Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas Asociados de Comunicación”, es una metodología destinada a personas con TEA (autismo en cualquiera de sus variedades). Las instituciones de educación especializada tienen como objetivo principal que los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociados y no asociados a la discapacidad alcancen la autonomía.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 25 de septiembre de 2020.
Fecha de aceptación: 01 de noviembre de 2020.
Fecha de publicación: 01 de diciembre de 2020.

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References

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Published

2020-12-01

How to Cite

Romero-Salcedo, J., & Ortega-Chávez, G. (2020). Aplicación del método TEACHH para fortalecer las habilidades autónomas de los estudiantes con autismo de las escuelas especializadas de la cuidad de Manta en un periodo de 2020-2022. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030., 3(6 Ed. esp.), 9. Retrieved from https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/160