Trabajo colaborativo entre padres y educadores para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños
DOI:
https://doi.org/10.56124/sapientiae.v7i13.0002Resumen
El proceso educativo debe ser una acción compartida escuela y núcleo familiar. Por este motivo se analizó el trabajo colaborativo entre padres y educadores para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños. Se realizó una investigación tipo revisión bibliográfica consistente en la selección de artículos científicos indexados en las bases de datos Dialnet, Redalyc, Scielo y Google Académico para seleccionar 13 documentos. Las ideas relevantes se organizaron en tres categorías: rol familiar en la educación de los niños, acciones y acompañamiento de los padres en el campo digital. El resultado de la búsqueda teórica indica que se precisa un trabajo en equipo de padres y maestros en torno a la enseñanza–aprendizaje para un mejor desenvolvimiento del niño. El papel de los padres se materializa con acciones en el hogar y en la escuela, planificadas y discutidas con los educadores, incluyendo la capacitación en el ambiente digital.
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