Retos y oportunidades de la educación frente a la irrupción de la inteligencia artificial
Palabras clave:
educación; ética; innovación educativa; inteligencia artificial; transformación digitalResumen
El vertiginoso avance de la inteligencia artificial (IA) está transformando de manera profunda los escenarios educativos, planteando interrogantes pedagógicos, éticos y sociales que desafían los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este ensayo de reflexión es analizar los principales retos y oportunidades que enfrenta la educación ante la irrupción de la inteligencia artificial, considerando su impacto en los procesos formativos, el rol del docente y el desarrollo de competencias en los estudiantes. La metodología empleada se basa en un enfoque cualitativo, de tipo reflexivo-analítico, sustentado en la revisión crítica de literatura científica reciente y en el análisis argumentativo de tendencias actuales en educación e inteligencia artificial. Los resultados evidencian que, si bien la IA introduce riesgos asociados a la dependencia tecnológica, la deshumanización del aprendizaje y las brechas digitales, también ofrece oportunidades significativas para la personalización educativa, la innovación pedagógica y el fortalecimiento de habilidades cognitivas y metacognitivas. Se concluye que la integración responsable y crítica de la inteligencia artificial en la educación requiere políticas educativas claras, formación docente continua y una visión ética que sitúe al ser humano en el centro del proceso educativo, garantizando así una educación más inclusiva, flexible y pertinente para los desafíos del siglo XXI.
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