El rol de la academia en la sociedad en tiempos de distanciamiento social por el COVID-19: Artículo de revisión bibliográfica

Keila Ketty Herrera-Rivas; Keila Estefanía Vilema-Herrera

Autores/as

Keila Ketty Herrera-Rivas Universidad de Guayaquil. Guayaquil - Ecuador.
Keila Estefanía Vilema-Herrera Universidad San Martín de Porres. Lima - Perú.

Palabras clave:

Academia, distanciamiento social, conocimiento

Resumen

La academia debe mantenerse firme con su rol en la sociedad frente a los tiempos de distanciamiento social, esto puede implicar también la situación que se vive con la emergencia sanitaria del COVID-19; sin embargo, para esto es importante analizar las estrategias educativas aplicables, siendo el uso de ciberespacio una de ellas, con las aplicaciones como WhatsApp, Teams o Zoom, que facilitan la interacción entre los sujetos del proceso educativo: padres de familia, docentes y estudiantes. Por ende, se realiza un recorrido teórico sobre los estudios existentes que aportan a la educación a distancia, sumado a la concepción de la educación en tiempos de distanciamiento social, con el fin de revalorizar los ejes de acción de la academia: gestión docente, vinculación con la comunidad y titulación para y con la sociedad.
Palabras clave: Academia; distanciamiento social; conocimiento.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 28 de julio de 2020
Fecha de aceptación: 30 de septiembre de 2020
Fecha de publicación: 09 de enero de 2021

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Citas

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