Factores de deserción escolar de los estudiantes de la unidad educativa Leónidas Plaza km. 20.
DOI:
https://doi.org/10.56124/sapientiae.v7i14.0012Palabras clave:
Deserción escolar, factores, desinterés académico, compromiso adolescente.Resumen
Este estudio se enfoca en la Unidad Educativa Leonidas Plaza Km20, ubicada en una zona rural de Manabí, Ecuador, donde los estudiantes enfrentan desafíos particulares debido a sus actividades agrícolas y pesqueras familiares.
La investigación, basada en una revisión teórica y un análisis comparativo de registros escolares, identifica diez factores de deserción agrupados en tres dimensiones: factores individuales, familiares y escolares. A través de la recolección de datos y el análisis de registros de estudiantes de bachillerato durante el periodo 2023-2024, se revela que el 9.43% de los estudiantes desertaron, con las principales causas siendo el desinterés académico y el compromiso adolescente.
Los resultados muestran que la deserción afecta tanto a hombres como a mujeres en proporciones similares, lo que subraya la universalidad de los factores detrás de esta problemática. Además, se destaca que el primer año de bachillerato es un momento crítico, donde los estudiantes son más propensos a abandonar los estudios debido a la transición educativa y los cambios asociados.
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