Silva Macas , Jhon Paúl, Iván Agustín Quizhpe Uchuari, y Jessica Livanesa Armijos Reyes. «AULA INVERTIDA, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ÁLGEBRA LINEAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR: ESTUDIO COMPARATIVO METODOLOGÍAS ACTIVAS Y TRADICIONALES». Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora. ISSN: 2697-3626 8, no. 19 (julio 3, 2025): 266–285. Accedido octubre 26, 2025. https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/tejedora/article/view/1486.