Silva Macas , J.P. , Quizhpe Uchuari , I.A. y Armijos Reyes , J.L. 2025. AULA INVERTIDA, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ÁLGEBRA LINEAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR: ESTUDIO COMPARATIVO METODOLOGÍAS ACTIVAS Y TRADICIONALES. Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora. ISSN: 2697-3626. 8, 19 (jul. 2025), 266–285. DOI:https://doi.org/10.56124/tj.v8i19.018.