Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Percepción de estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI  
PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA COMUNIDAD LGBTI  
PERCEPTION OF UNIVERSITY STUDENTS ABOUT THE LGBTI COMMUNITY  
Urgilés-León Sandra 1  
2
Aguilar-Urgilés Karina Elizabeth  
Villa-Guillermo Rosa Maribel  
3
1
Universidad de Cuenca, Carrera de Trabajo Social. Cuenca, Ecuador. Correo: surgilesl@ucacue.edu.ec. ORCID ID:  
https://orcid.org/0000-0003-4035-3954.  
2
Universidad de Cuenca, Carrera de Trabajo Social. Cuenca, Ecuador. Correo: elizabeth.aguilar94@ucuenca.edu.ec.  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-2745-6721.  
3
Universidad de Cuenca, Carrera de Trabajo Social. Cuenca, Ecuador. Correo: rosa.villag28@ucuenca.edu.ec.  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4437-1669.  
RESUMEN:  
La discriminación y exclusión hacia la comunidad LGBTI, es un problema constante en la sociedad, puesto que, al ser  
un grupo minoritario, no gozan en plenitud de sus derechos y deberes, debido a que los heterosexuales motivados  
por sus actitudes y comportamientos tienden a rechazar a esta población. Por ello es importante mencionar que, en  
Ecuador, se evidencia actos de violencia tales como; agresiones, insultos, humillaciones, incluso hasta asesinatos,  
esto demuestra la intolerancia de un grupo de personas contra los homosexuales, ya sea por sus creencias,  
culturales, morales y religiosas. Dicha problemática aporta al conocimiento de la sociedad, partiendo desde la  
perspectiva que tienen los estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI, permitiendo identificar la  
aceptación y respeto a las personas con diferente orientación sexual; el estudio basado en las actitudes,  
conocimientos y comportamientos de los estudiantes, con enfoque de derechos humanos, relacionado con el ámbito  
educativo y social, y de tal manera esta problemática sea abordada desde la realidad que viven cada uno de los  
individuos, para que en base a esto se implementen políticas públicas a nivel nacional y local para lograr la igualdad  
y equidad en la población. La finalidad fue analizar las percepciones de los estudiantes sobre la comunidad LGBTI en  
las carreras de Trabajo Social; el método fue cuali-cuantitativo y enfoque descriptivo, para la recolección de la  
información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento cuestionario de preguntas y la entrevista  
estructurada para aplicar a los directores del departamento de Bienestar Universitario.  
Palabras Clave: Discriminación, Comunidad LGBTI, Percepción, Estudiantes Universitarios.  
ABSTRACT:  
Discrimination and exclusion towards the LGBTI community is a constant problem in society, since, being a minority  
group, they do not fully enjoy their rights and duties, because heterosexuals motivated by their attitudes and  
behaviors tend to reject to this population. For this reason, it is important to mention that, in Ecuador, acts of  
violence such as; aggressions, insults, humiliations, even murder, this demonstrates the intolerance of a group of  
people against homosexuals, whether for their beliefs, cultural, moral and religious. This problem contributes to the  
knowledge of society, starting from the perspective that university students have on the LGBTI community, allowing  
to identify acceptance and respect for people with different sexual orientation; the study based on the attitudes,  
knowledge and behaviors of the students, with a human rights approach, related to the educational and social field,  
and in and in such a way this problem is approached from the reality that each individual lives, so that in Based on  
this, public policies are implemented at the national and local level to achieve equality and equity in the population.  
The purpose was to analyze the perceptions of the students about the LGBTI community in the Social Work; the  
method was quantitative and descriptive approach, for the collection of information the survey technique was used  
and as an instrument questionnaire of questions and the structured interview to apply to the directors of the  
University Welfare department.  
Keywords: Discrimination, LGBTI Community, Perception, University Students.  
Recibido: 05 de octubre de 2021; Aceptado: 27 de diciembre de 2021; Publicado: 07 de enero de 2022.  
186  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Urgilés-León et al. (2022)  
1
. INTRODUCCIÓN  
La población LGBTI a lo largo del tiempo han  
sido víctimas de discriminación y exclusión  
por parte de la sociedad, a pesar de su lucha  
por ser reconocidos, aun en la actualidad no  
gozan en plenitud de sus derechos,  
demostrando que carecen de aceptación por  
la población, lo cual motivó a las autoras a  
realizar el estudio partiendo desde las  
por medio de tablas, para una mejor  
comprensión lectora. Como conclusión del  
trabajo investigativo fue que la percepción  
de los estudiantes universitarios no se  
consideran personas homofóbicas, aceptan  
a
los compañeros que tienen otras  
preferencias sexuales, tienen una actitud  
positiva frente a una persona LGBTI, las  
creencias de las personas inciden en la  
percepciones  
de  
los  
estudiantes  
universitarios. El objetivo principal de la  
investigación fue analizar las percepciones  
de los estudiantes de la carrera de Trabajo  
Social de las universidades: Cuenca y  
Católica de Cuenca, sobre la comunidad  
LGBTI; y su hipótesis fue planteada: Los  
aceptación  
a
esta comunidad; los  
departamentos de Bienestar Estudiantil no  
cumplen con la labor de promover y difundir  
los derechos de la población LGBTI. La  
presente investigación pone de manifiesto  
la relevancia de dar a conocer por parte de  
conocimientos,  
actitudes  
y
los  
departamentos  
universitarios  
comportamientos de los estudiantes  
universitarios evidencian el respeto y la  
aceptación a esta comunidad.  
encargados los derechos de estos grupos a la  
población universitaria con el objetivo de  
que se cumpla con lo que está escrito en las  
leyes y normativas constitucionales de este  
país para erradicar la discriminación de  
estudiantes pertenecientes a estos grupos.  
Otros estudios demuestran en la discusión,  
que, si existe discriminación hacia  
estudiantes con otra preferencia sexual,  
condición diferente a lo que expresan en  
La metodología utilizada, tuvo un enfoque  
cuali-cuantitativo, la técnica fue la encuesta,  
dirigida a los estudiantes, además se realizó  
una entrevista  
a
los directores del  
departamento de Bienestar Universitario,  
para cumplir con uno de los objetivos  
específicos planteados. Por otra parte, se  
realizó el análisis de los resultados  
obtenidos, mismos que están representados  
este estudio, que existe respeto  
aceptación.  
y
187  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Percepción de estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI  
biológicas que no son tradicionalmente  
asociadas con cuerpos femeninos ni  
La comunidad LGBTI ha tenido un largo  
masculino (Alvarado, 2020, p. 1). Las  
recorrido desde la década de los 70, cuando  
personas que pertenecen  
a
dicha  
se iniciaron en Estados Unidos las luchas  
contra la persecución a personas de sexo o  
género diverso. Es importante mencionar  
que en el Ecuador existen investigaciones,  
entre una de ellas es la de Vega, como se citó  
en Alvarado, (2020, docente investigador de  
la Universidad Andina Simón Bolívar, quien  
menciona que el término LGBTI tiene  
aproximaciones que responden a distintas  
realidades. Manifestando que las siglas más  
reconocidas son “Gay y Lesbiana”, sin  
embargo, el autor realiza un pequeño  
glosario basado en información de la página  
web de la Universidad de Illinois. Lesbiana,  
personas que se identifican como femeninas  
y que se sienten atraídas, ya sea de forma  
comunidad, por lo general tienden a ser  
vistas de manera diferente por la sociedad,  
para lo cual es importante mencionar que en  
algún momento de su vida han sido víctimas  
de marginación, maltrato, incluso de tortura.  
En muchas sociedades prevalece todavía la  
visión de la heterosexualidad como la  
“normalidad”, negando continuamente la  
realidad de la diversidad sexual  
y
reduciéndola a los aspectos más genitales de  
la sexualidad, dejando de lado que la  
homosexualidad,  
bisexualidad  
y
transexualidad, tienen que ver igualmente  
con afectividad, sentimientos, formas de  
comportarse. (Calisto, 2006, p. 15). También,  
es evidente que la sociedad no acepta en su  
totalidad a las personas LGBTI, dentro de su  
círculo, puesto que sus creencias o su forma  
de crianza fue diferente a la actualidad. La  
sociedad en general, a pesar de los distintos  
cambios, tiende desde su percepción a no  
aceptarlos, por el contrario, existe el  
problema de los estereotipos. Existen  
prejuicios que hacen que persista la  
discriminación y exclusión en diversos  
romántica, erótica  
o emocional; Gay,  
personas que se identifican con el género  
masculino y que se sienten atraídas hacia  
personas del mismo género; Bisexual, una  
persona que se siente emocionalmente,  
físicamente  
y
sexualmente atraída  
a
hombres y a mujeres; Transgénero, personas  
que se identifican con un género diferente al  
sexo anatómico; Intersexual, personas  
nacidas con características sexuales  
188  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Urgilés-León et al. (2022)  
contextos, entonces, la sociedad ha  
rechazado a esta población a través de las  
nacimiento, edad, sexo, identidad de  
género, identidad cultural, estado civil,  
idioma, religión, ideología, filiación política,  
pasado judicial, condición socio-económica,  
condición migratoria, orientación sexual,  
estado de salud, portar VIH, discapacidad,  
diferencia física; (…). (García , 2016, pág. 51).  
representaciones  
socio-culturales.  
(Henríquez Vega & Díaz Mantilla, 2019, p.  
1
75). A pesar de los avances que han tenido  
algunos colectivos, especialmente las  
personas LGBTI, aun en este tiempo siguen  
siendo discriminados, muestra el rechazo de  
la sociedad a las diferentes identidades  
sexuales existentes. Celorio 2017, como se  
citó en Hernández y Winton 2018, esta  
población de forma cotidiana se enfrenta a  
la invisibilidad de identidades, la  
segregación, violación, así como al ejercicio  
de una ciudadanía precaria que les coloca en  
situaciones de vulnerabilidad y exclusión;  
estos elementos constituyen situaciones de  
discriminación, por tanto, de negación de  
sus derechos humanos. (pág. 30). Ecuador,  
es un país que busca garantizar los derechos  
de todas las personas sin distinción alguna,  
cabe mencionar que no existen políticas  
públicas específicas para esta población, sin  
embargo, en la Constitución de la República  
del Ecuador 2008, en el art 11, inciso 2,  
afirma que: Todas las personas son iguales y  
gozaran de los mismos derechos, deberes y  
2. METODOLOGÍA  
La metodología empleada en el estudio tiene  
un enfoque cuali-cuantitativo; el tipo de  
muestra seleccionada es aleatorio simple y  
no probabilístico; la misma que servirá para  
conocer la percepción de los estudiantes  
sobre los grupos LGBTI, el que se envió por  
medio de la herramienta de Google Drive, el  
cual llegó por medio del correo electrónico a  
cada participante, el mismo que se considera  
confiable, válido  
y objetivo, para el  
procesamiento de la metodología cualitativa  
se utilizó el programa ATLAS TI, herramienta  
que permite analizar datos cualitativos de  
grandes textos, lo que facilito examinar los  
resultados de dos preguntas abiertas.  
La población objeto de estudio, corresponde  
a 120 estudiantes de la carrera de Trabajo  
Social de las Universidades: Cuenca y  
Católica, quienes corresponden al 75% de  
género femenino y el 25% masculino. Una  
oportunidades. ser  
Nadie  
podrá  
discriminado por razones de etnia, lugar de  
189  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Percepción de estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI  
vez recolectados los datos fueron  
procesados mediante la herramienta  
estadística de SPSS, los mismos que  
responderán al planteamiento del problema.  
La estrategia metodológica partirá de una  
investigación de tipo descriptiva porque  
relata la problemática de la percepción de  
los estudiantes universitarios sobre la  
población LGBTI, la investigación tuvo un  
diseño no experimental, debido a que no se  
manipuló las variables y se realizó en su  
contexto natural; a la vez este estudio fue de  
tipo transeccional, , es decir que se  
analizaron los datos de la encuesta en un  
solo momento en un periodo comprendido  
entre marzo-agosto del 2020, es decir se  
analizó el efecto que produce la percepción  
de los estudiantes sobre los grupos LGBTI, se  
utilizó la técnica de la encuesta, dirigida a  
estudiantes de dos universidades; con la  
las carreras de Trabajo Social de la  
Universidad de Cuenca y la Universidad  
Católica de Cuenca sobre la comunidad  
LGBTI en el periodo marzo - agosto 2020?. El  
método estadístico escogido para el análisis  
de los datos del presente estudio es el de  
estadística descriptiva, en donde se  
expondrán los valores de las puntuaciones  
obtenidas de cada variable: dependiente  
(percepción de los estudiantes) y las  
variables independientes (comunidad LGBTI,  
Carreras de Trabajo Social de la Universidad  
de Cuenca y Católica);  
para ello se  
determinó una distribución de frecuencias  
“conjunto de puntuaciones de una variable  
ordenadas en sus respectivas categorías”  
(Sampieri, 2014, pág. 282); se utilizó el  
programa SPSS, el mismo que interpretó los  
datos y se utilizó histogramas para su  
visualización de los resultados. Se utilizó la  
medida de la “media” para establecer el  
promedio aritmético de la distribución de las  
variables.  
metodología cualitativa  
entrevistas los  
se realizó  
directores del  
a
departamento de Bienestar Universitario,  
con el propósito de conocer su labor  
informativa  
y
participativa con los  
3
. RESULTADOS  
estudiantes sobre temas de inclusión de  
grupos discriminados y de esta forma  
responder a la pregunta científica: ¿Cuáles  
son las percepciones de los estudiantes de  
Los resultados del estudio se presentan  
mediante tablas, en el que se exponen su  
respectivo análisis, los mismos que  
190  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Urgilés-León et al. (2022)  
Título: Interactividad con personas LGBTI en la  
conducen  
a
las conclusiones de la  
universidad.  
investigación.  
TABLA 3  
Título: Conocimiento sobre derechos de  
¿Se ha relacionado con personas LGBTI  
en la universidad?  
personas LGBTI en la universidad.  
SI  
62 %  
TABLA 1  
NO  
38 %  
¿
Conoce los derechos que tienen las  
personas LGBTI en el ámbito educativo?  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica.  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
SI  
49 %  
51 %  
NO  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
Los estudiantes de las dos universidades, el  
62% se ha relacionado con personas LGBTI  
en la universidad, mientras que el 38% no lo  
ha hecho.  
Los estudiantes de las dos universidades, el  
5
1% desconoce de los derechos que tienen  
Título: Actitud frente a una persona LGBTI al  
las personas LGBTI en el ámbito educativo  
mientras que el 49% si conocen.  
brindar un taller.  
TABLA 4  
¿
Qué actitud presentaría usted si una  
Título: Estudiantes se consideran homofóbicos.  
persona LGBTI se acerca a su aula de  
clase a brindar un taller?  
TABLA 2  
Actitud Positiva  
Actitud Negativa  
Actitud Neutra  
74 %  
26 %  
0 %  
¿
Usted se considera una persona  
homofóbica (actitud de odio a los  
homosexuales)?  
SI  
6 %  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica.  
NO  
94 %  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica.  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
En los estudiantes objeto de estudio, un gran  
porcentaje del 74%, mantienen una actitud  
positiva, así como en mejor porcentaje del  
Los estudiantes de las dos universidades, el  
9
4% no se considera una persona  
2
6%, manifiestan una actitud negativa frente  
homofóbica, mientras el 6% es homofóbico.  
a la variable de de brindar un taller una  
persona LGBTI.  
191  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Percepción de estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI  
Título: Actitud frente a personas LGBTI que se  
porcentaje del 98%, indica que no evitarían  
muestran afecto.  
tener contacto, únicamente el 2% lo evitaría.  
TABLA 5  
¿
Qué hiciera usted si personas del mismo  
sexo se muestran afecto en el salón de  
clases o en algún espacio de la  
universidad?  
Título: Creencias referente hacia personas  
LGBTI.  
TABLA 7  
Acepto  
Rechazo  
Ignoro  
57%  
3%  
¿Usted considera que sus creencias  
(
religiosas, morales, culturales, sociales)  
inciden en la aceptación o rechazo a la  
persona LGBTI?  
40%  
Si  
63 %  
38 %  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
No  
universidades: Cuenca y Católica.  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica.  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
En la investigación realizada, el 58% de los  
estudiantes aceptan que las personas LGBTI,  
se muestren afecto. Sin embargo, el 40% de  
la población objeto de estudio ignora dicha  
actitud, mientras que el 3% rechazan a las  
personas que se muestran afecto dentro del  
salón de clase.  
La población estudiada responde en un  
porcentaje del 63%, que las creencias  
religiosas, morales, culturales, sociales si  
inciden en la aceptación o rechazo a la  
persona LGBTI; el otro porcentaje del 38%  
manifiesta que no.  
Título: Contacto con un compañero homosexual  
Título: Departamento de Bienestar Estudiantil.  
TABLA 6  
¿
Si un compañero/a de la universidad  
manifestara que es homosexual, usted  
evitaría tener cualquier tipo de contacto  
con él o ella?  
TABLA 8  
¿Usted conoce si el Departamento de  
Bienestar Estudiantil realiza programas de  
inclusión hacia la comunidad LGBTI?  
Si  
3 %  
No  
98 %  
Si  
9 %  
No  
91 %  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica.  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
Fuente: Carrera de Trabajo Social de las  
universidades: Cuenca y Católica.  
Elaborado por: Elizabeth Aguilar, Maribel Villa.  
Frente a la variable de tener contacto con un  
En la tabulación correspondiente a la  
variable correspondiente a que, si el  
compañero  
homosexual,  
el  
mayor  
192  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Urgilés-León et al. (2022)  
Departamento de Bienestar Estudiantil  
preferencia sexual de los estudiantes, es así  
que en un estudio realizado por la  
Universidad Técnica de Ambato con el tema  
denominado “La Orientación sexual y el  
desarrollo de valores personales en los  
estudiantes del décimo de educación básica  
año del colegio Aníbal Salgado Ruiz de la  
provincia del Tungurahua”, en el cual se  
evidenció que los estudiantes en su gran  
mayoría coinciden en indicar que sus  
progenitores son los culpables directos para  
que exista dicha problemática sobre el  
desconocimiento de aspectos relacionados  
con la orientación sexual de ellos, carecen de  
una buena comunicación, sobre respuestas a  
sus inquietudes propias de jóvenes y sus  
interrogantes nunca se las ofrecen y dirigen  
sus conversaciones hacia otra temática  
dejándolos con inquietudes que tienen que  
ser resueltas por otras personas, como  
amigos y maestros (Guamanquispe, 2013,  
pág. 109). Cabe destacar la importancia de  
una educación superior para un mejor  
desarrollo en sus conocimientos, lo que  
muestra un adolescente tiende a ser más  
influenciado por sus padres para la toma de  
decisiones, mientras que un estudiante  
universitario por iniciativa propia empieza a  
conocer lo que sucede en la realidad social.  
realiza programas de inclusión hacia la  
comunidad LGBTI, el 91 % desconocen de las  
actividades  
que  
desempeña  
dicho  
departamento, mientras que el 9 % si  
conocen de esta actividad.  
El análisis cualitativo de la entrevista a los  
directores de Bienestar Universitario de las  
dos universidades, dio como resultado que  
la Universidad de Cuenca no mantiene  
estrategias dirigidas a la población LGBTI, lo  
que si exteriorizan es que cuentan con una  
Agenda de Igualdad de Oportunidades con  
políticas y reglamentos para beneficio a toda  
la comunidad universitaria en general. Al  
contrario, la Universidad Católica de Cuenca,  
mediante el Departamento de Bienestar  
Universitario mantienen una política  
afirmativa llamada “Cero tolerancias con los  
actos de discriminación a las diferentes  
orientaciones sexuales e identidades de  
género”.  
4
. DISCUSIÓN  
La finalidad del estudio tuvo como objetivo  
conocer la percepción de los estudiantes  
universitarios sobre la población LGBTI,  
mismo que permitió comparar con otras  
investigaciones, sobre la orientación o  
193  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Percepción de estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI  
En otro estudio realizado por la Universidad  
Autónoma de Barcelona con el título  
Educación para la diversidad sexual, las  
tema la Discriminación y su relación con el  
índice de depresión en los miembros de la  
congragación LGBTI en la Ciudad de Loja,  
manifiesta que desde la perspectiva de  
personas LGBTI experimentan actos de  
discriminación y odio aun en la actualidad  
(Alejandro Capa , 2018, pág. 44). Mientras  
que en los resultados obtenidos en el  
presente estudio arrojaron repuestas  
alentadoras, pues la gran parte de los  
estudiantes comentaron que discriminar a  
una persona LGBTI por su orientación o  
diferencia sexual es un tipo de violencia, con  
ello se pretende concientizar a la sociedad  
que el acto de discriminar a esta población  
afecta directa e indirectamente siendo un  
acto de violencia.  
representaciones sociales  
y
prácticas  
culturales frente a la población LGBTI en la  
universidad, tiene como resultado que los  
estudiantes manifestaron sentirse menos  
cómodos que al contacto físico con los no  
heterosexuales igualmente; expresaron  
sentirse menos cómodos si una personas  
LGBTI los corteja, a sus vez reconocieron  
tener menos comodidad si un compañero es  
LGBTI así como tener menor facilidad para  
relacionarse con este grupo social (Liscano  
Rivera , 2016, pág. 223). En comparación a  
los resultados obtenidos del presente  
estudio, es contradictorio a lo antes  
mencionado, debido a que los estudiantes  
de la carrera de trabajo social de las dos  
universidades, manifestaron una actitud  
positiva en el caso de que una persona LGBTI  
demuestre afecto físico con su pareja, de  
igual manera los estudiantes universitarios  
no sentirían incomodidad al tener algún  
contacto con personas que pertenecen a la  
comunidad LGBTI ya sea un docente,  
compañero/a o amigo/a.  
5
. CONCLUSIONES  
La percepción que tienen los estudiantes  
referentes a la comunidad LGBTI de las  
universidades: Cuenca y Católica de Cuenca,  
se pueden anotar las siguientes:  
✓
Los estudiantes universitarios no se  
consideran personas homofóbicas.  
La relación con las personas LGBTI, de  
parte de los estudiantes universitarios  
en su gran mayoría son normales.  
✓
Y por último en una investigación realizada  
por la Universidad Nacional de Loja, con el  
194  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Urgilés-León et al. (2022)  
✓
Los estudiantes universitarios tienen  
una actitud positiva frente a una  
persona LGBTI que brinde un taller en el  
aula de clase.  
Agradecimiento  
Nuestro sincero agradecimiento  
a
la  
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y a  
la Asociación Nacional de Unidades  
Académicas de Trabajo Social, por hacernos  
✓
✓
Las muestras de afecto de las personas  
LGBTI son aceptados por sus  
compañeros universitarios.  
participe en su evento académico  
y
formación estudiantil en el V Congreso  
Internacional de Trabajo Social “Reflexiones  
para la intervención profesional en las  
nuevas realidades” y a su vez permitirnos la  
publicación de este artículo.  
Los estudiantes universitarios aceptan y  
tienen  
contacto  
con  
personas  
homosexuales.  
✓
✓
Las creencias de las personas inciden en  
la aceptación a la comunidad LGBTI.  
Se evidencia la falencia que tienen los  
departamentos de bienestar estudiantil  
de informar a sus estudiantes sobre  
derechos y deberes de la comunidad  
LGBTI.  
Y de manera general a todas las personas  
que colaboraron en la investigación y  
realización del artículo.  
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  
Alejandro Capa, R. (2018). La discriminación  
y su relación con el índice de  
depresión en los miembros de la  
congregación LGBTI de la ciudad de  
✓
El  
departamento  
de  
Bienestar  
Universitario de las universidades en  
cuestión, al ser encargados de  
promover, difundir y proteger los  
derechos de toda la población  
estudiantil, tienen dificultad de poner  
en práctica esta labor comunicativa con  
los estudiantes al tratarse de inclusión  
de la comunidad LGBTI, y estos grupos  
son los que sufren la exclusión de sus  
compañeros y docentes.  
Loja.  
Obtenido  
de  
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitst  
ream/123456789/21520/1/TESIS%2  
0
Rosa%20Valeria%20Alejandro%20C  
apa.pdf  
Alvarado, A. C. (2020). Las Siglas LGBTI+  
significan más de lo que representan.  
EL COMERCIO, pág. 1. Obtenido de  
https://www.elcomercio.com/tende  
ncias/siglas-lgbti-orgullo-gay-  
significado.html  
195  
Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social ‘‘Tejedora’’: Vol. 5 (Núm. 9) (ene-jun 2022). ISSN: 2697-3626  
Percepción de estudiantes universitarios sobre la comunidad LGBTI  
Calisto, C. P. (2006). “Percepciones sobre la  
diversidad sexual que tienen  
estudiantes de la carrera de  
Obstetricia y Puericultura durante su  
Sociedad.  
Obtenido  
de  
https://www.unab.edu.co/sites/def  
ault/files/archivos/publicacion_notic  
ias/Proyecto%20de%20Grado_Perce  
pciones_LGBTI.pdf  
formación  
Universidad Austral de Chile.  
Obtenido de  
http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/  
006/fma816p/doc/fma816p.pdf  
profesional  
en  
la  
Hernández, R., & Winton, A. (2018).  
Diversidad Sexual, Discriminación y  
Violencia.  
http://appweb.cndh.org.mx/bibliote  
ca/archivos/pdfs/07_diversidad.pdf  
Obtenido  
de  
2
García, D. (2016). Costos de la discriminación  
laboral por género. Casos de estudio  
de discriminación por orientación  
sexual en el Distrito Metropolitano  
de Quito en las zonas centro, norte y  
Liscano Rivera, D. (2016). Educación para la  
Diversidad, Las representaciones  
sociales y prácticas culturales frente  
a
la población LGBTI en la  
sur.  
Obtenido  
de  
universidad. Obtenido de  
http://repositorio.puce.edu.ec/bitstr  
eam/handle/123456789/13010/TESI  
S%20LGBTI.pdf?sequence=1&isAllo  
wed=y  
https://www.tdx.cat/bitstream/han  
dle/10803/393910/dclr1de1.pdf?se  
quence=1  
Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la  
Investigación. México: McGraw-  
Hill/Interamericada de Editores, S.A.  
DE C.V.  
Guamanquispe, V. (2013). La Orientación  
sexual y el desarrollo de valores  
personales en los estudiantes del  
décimo de educación básica año del  
colegio Aníbal Salgado Ruiz.  
Obtenido  
http://192.188.46.193/bitstream/12  
456789/5618/1/TESIS%20orientaci  
c3%b3n%20sexual%20y%20valore  
de  
3
%
s.pdf  
Henríquez Vega, C., & Díaz Mantilla, J. M.  
(2019). Percepción y Representación  
de la comunidad LGBTI en la  
196