Basurto-Saltos, K. A. y Alcívar-Pincay, G. A. (2020) «Metodología TEACCH como principio de enseñanza estructurada en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Un estudio de revisión», Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030, 3(6 Ed. esp.), p. 7. Disponible en: https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/158 (Accedido: 23noviembre2024).