RAMÍREZ, D. V.; RAMÍREZ, J. D. . El aula invertida como propuesta metodológica en el estudio del cálculo diferencial e integral. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030., [S. l.], v. 7, n. 15, p. 1–21, 2024. DOI: 10.56124/sapientiae.v7i15.001. Disponível em: https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/792. Acesso em: 28 oct. 2024.