CEDEÑO SUÁREZ, M. .; MACÍAS BARBERÁN, J. R. Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en niños con autismo. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 1–20, 2024. DOI: 10.56124/sapientiae.v7i14.0001. Disponível em: https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/724. Acesso em: 26 jul. 2024.