BASURTO-SALTOS, K. A.; ALCÍVAR-PINCAY, G. A. Metodología TEACCH como principio de enseñanza estructurada en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Un estudio de revisión. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030, [S. l.], v. 3, n. 6 Ed. esp., p. 7, 2020. Disponível em: https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/sapientiae/article/view/158. Acesso em: 3 jul. 2024.