Cedeño Suárez, M. ., & Macías Barberán, J. R. (2024). Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en niños con autismo. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030, 7(14), 1–20. https://doi.org/10.56124/sapientiae.v7i14.0001