Ramírez, D.V. y Ramírez, J.D. 2024. El aula invertida como propuesta metodológica en el estudio del cálculo diferencial e integral. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030. 7, 15 (sep. 2024), 1–21. DOI:https://doi.org/10.56124/sapientiae.v7i15.001.