Cedeño Suárez, M. y Macías Barberán, J.R. 2024. Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en niños con autismo. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030. 7, 14 (jul. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.56124/sapientiae.v7i14.0001.