[1]
Basurto-Saltos, K.A. y Alcívar-Pincay, G.A. 2020. Metodología TEACCH como principio de enseñanza estructurada en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Un estudio de revisión. Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE. ISSN: 2600-6030. 3, 6 Ed. esp. (dic. 2020), 7.